FORMAÇÃO EM EJA E DIVERSIDADE(S): A EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO POPULAR DO CIVEJA / UNILAB

• Autor(a) principal: Costa, Elisangela André da Silva
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: Freire, Jacqueline Cunha da Serra, Caiado, Ana Paula Sthel, Almeida, Sinara Mota Neves de
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Olh@res (Universidade Federal de São Paulo)
• Texto Completo: https://periodicos.unifesp.br/index.php/olhares/article/view/481

O presente estudo tem como objetivo refletir sobre os limites e possibilidades encontrados no desenvolvimento do Circuito Intercultural de Vivências em Educação de Jovens e Adultos (CIVEJA) - projeto vinculado ao Centro de Referência em Educação de Jovens e Adultos e Cooperação Sul-Sul (ECOSS), da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB). Metodologicamente optou-se pelo relato de experiência, analisando de forma específica o Diagnóstico Rápido Participativo (DRP) e o Curso de Atualização em Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Diversidade(s). Os resultados desta reflexão apontam que o foco EJA e diversidades, definido como eixo central das ações do CIVEJA, traduziu o compromisso da UNILAB com a integração e a interculturalidade e que as experiências desenvolvidas durante o citado projeto contribuíram para a discussão dos aspectos que caracterizam a EJA nos municípios abrangidos e se traduziram em um amplo processo educativo na perspectiva da extensão universitária referenciado na educação popular. PALAVRAS-CHAVE: EJA. Formação Continuada. Diversidades.