A PRODUÇÃO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO NOS DISCURSOS DO PROGRAMA “EDUCAÇÃO: NOVOS RUMOS”

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Brito, Eliana Povoas Pereira Estrela
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Olh@res (Universidade Federal de São Paulo)
DOI: 10.34024/olhares.2018.v6.730
Texto Completo: https://periodicos.unifesp.br/index.php/olhares/article/view/730
Resumo: A aprovação da recente reforma do ensino médio contou com o apoio decisivo das diferentes mídias ao produzirem e colocarem em circulação um conjunto discursivo que, a um só tempo, decretavam a decadência da educação secundária no Brasil e elegiam o “novo ensino médio” como a solução para o futuro da educação nacional. Este trabalho, apoiado nos estudos de Deleuze (1992) sobre as sociedades de controle e na noção de modo de endereçamento, trabalhada por Ellsworth (2001), analisa o programa: “Educação: Novos Rumos”, produzido e exibido pela TV Cultura, evidenciando as estratégias discursivas utilizadas em prol das práticas reformistas. PALAVRAS-CHAVE: Mídia, ensino médio, formação de professores  
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