Olhar pelo buraco da agulha: Pinhole numa proposta de estágio e formação de professores/as em Ciências Sociais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Gobbi, Marcia Aparecida
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Stelo Leite, Maria Cristina
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Olh@res (Universidade Federal de São Paulo)
Texto Completo: https://periodicos.unifesp.br/index.php/olhares/article/view/58
Resumo: Esse  artigo discute o estágio de formação de alunos e alunas na licenciatura em Ciências Sociais, futuros professores/as de ensino médio, tendo como motivador a apresentação de prática pedagógica utilizando o processo fotográfico pinhole, afirmando que se trata de rica oportunidade de formação. O pinhole é apresentado como oportunidade de problematização de diferentes aspectos da sociedade, encontrando-se com o desejo de questionar o que está posto diante de todos nós: estranhar e desnaturalizar diferentes situações é um dos objetivos. A sociologia da imagem é aqui apresentada de modo breve, pelo “buraco da agulha” numa proposta de estágio considerando modos de ver de alunos/as a partir do pinhole buscando enriquecer a experiência de formação e uso de recurso didático. 
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