Vivência pessoal e a história e cultura afro-brasileira: Um relato de experiência
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Data de Publicação: | 2019 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Olh@res (Universidade Federal de São Paulo) |
Texto Completo: | https://periodicos.unifesp.br/index.php/olhares/article/view/858 |
Resumo: | O objetivo deste texto é relatar a experiência docente da disciplina de “História e cultura afro-brasileira, realizada entre os anos de 2016 e 2018 na Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Estruturado a partir de citações de autores que compuseram o referencial teórico utilizado na disciplina, o presente texto se desenvolve em três momentos: em primeiro lugar, faço breve consideração sobre as leis que tratam do tema para, em seguida, discorrer sobre como minha experiência pessoal morando em Maputo, capital de Moçambique, foi essencial para que me propusesse a tratar da temática africana e afrodescendente a partir do enfoque da história e ciências sociais. Em um terceiro e final momento, discorro sobre o andamento da disciplina propriamente dita, dando ênfase ao referencial bibliográfico utilizado e formas de avaliação de desempenho discente. |
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Vivência pessoal e a história e cultura afro-brasileira: Um relato de experiênciaO objetivo deste texto é relatar a experiência docente da disciplina de “História e cultura afro-brasileira, realizada entre os anos de 2016 e 2018 na Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Estruturado a partir de citações de autores que compuseram o referencial teórico utilizado na disciplina, o presente texto se desenvolve em três momentos: em primeiro lugar, faço breve consideração sobre as leis que tratam do tema para, em seguida, discorrer sobre como minha experiência pessoal morando em Maputo, capital de Moçambique, foi essencial para que me propusesse a tratar da temática africana e afrodescendente a partir do enfoque da história e ciências sociais. Em um terceiro e final momento, discorro sobre o andamento da disciplina propriamente dita, dando ênfase ao referencial bibliográfico utilizado e formas de avaliação de desempenho discente.Universidade Federal de São Paulo2019-05-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.unifesp.br/index.php/olhares/article/view/85810.34024/olhares.2019.v7.858Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp; v. 7 n. 1 (2019): Número temático "Africanidades, Brasilidades e Educação das Relações Étnico-Raciais"; 36-442317-7853reponame:Olh@res (Universidade Federal de São Paulo)instname:Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)instacron:UNIFESPporhttps://periodicos.unifesp.br/index.php/olhares/article/view/858/6921Braun, Ana Beatriz Matteinfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-08-09T19:26:09Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/858Revistahttp://www.olhares.unifesp.br/index.php/olhares/indexPUBhttp://www.olhares.unifesp.br/index.php/olhares/oai||revistaeducacaounifesp@gmail.com|| remarcilio@gmail.com2317-78532317-7853opendoar:2020-08-09T19:26:09Olh@res (Universidade Federal de São Paulo) - Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)false |
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