Xadrez: Um estudo sobre os seu benefícios para o desenvolvimento cognitivo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bertê, Carolina Elis
Data de Publicação: 2017
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNIJUI
Texto Completo: http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/5193
Resumo: Este estudo é um trabalho para conclusão de curso de educação física licença em Licenciatura pela Unijuí - campus Santa Rosa – RS, da acadêmica Carolina Elis Bertê. O estudo se trata de um pesquisa descritiva em relação ao desenvolvimento cognitivo de alunos dos anos iniciais do ensino Fundamental, através da pratica do jogo xadrez, uma análise a respeito dele, no ambiente escola, buscando destacar se há um desenvolvimento significativo no cognitivo de quem se torna praticante, e através dos resultados manifestar ou não, justificativas plausíveis para sua implementação no ambiente escolar. Esta pesquisa verificou aspectos do cognitivo tais como: paciência, raciocínio lógico, concentração de alunos da escola Paul Harris da cidade de Santa Rosa – RS, participantes do projeto de xadrez que é desenvolvido pela professora Mônica, onde os resultados obtidos mostram os benefícios do porque se inserir o xadrez nas aulas de educação física.
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spelling info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisXadrez: Um estudo sobre os seu benefícios para o desenvolvimento cognitivo2018-08-2420172018-08-24T18:46:15Z2018-08-24T18:46:15ZEste estudo é um trabalho para conclusão de curso de educação física licença em Licenciatura pela Unijuí - campus Santa Rosa – RS, da acadêmica Carolina Elis Bertê. O estudo se trata de um pesquisa descritiva em relação ao desenvolvimento cognitivo de alunos dos anos iniciais do ensino Fundamental, através da pratica do jogo xadrez, uma análise a respeito dele, no ambiente escola, buscando destacar se há um desenvolvimento significativo no cognitivo de quem se torna praticante, e através dos resultados manifestar ou não, justificativas plausíveis para sua implementação no ambiente escolar. Esta pesquisa verificou aspectos do cognitivo tais como: paciência, raciocínio lógico, concentração de alunos da escola Paul Harris da cidade de Santa Rosa – RS, participantes do projeto de xadrez que é desenvolvido pela professora Mônica, onde os resultados obtidos mostram os benefícios do porque se inserir o xadrez nas aulas de educação física.52 f.Ciências da saúdeEducação físicaXadrez escolarPesquisaDesenvolvimento cognitivohttp://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/5193DMD_hdl_123456789/5193Bertê, Carolina Elisporreponame:Repositório Institucional da UNIJUIinstname:Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sulinstacron:UNIJUIinfo:eu-repo/semantics/openAccessCarolina%20Bert%c3%aa.pdfhttp://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/bitstream/123456789/5193/1/Carolina%20Bert%c3%aa.pdfapplication/pdf1268092http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/bitstream/123456789/5193/1/Carolina%20Bert%c3%aa.pdf5df52a0e097f2dad3baee228900d8ba4MD5123456789_5193_12019-01-21T12:45:52Zmail@mail.com -
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