Práticas corporais na natureza como conteúdo de educação física no ensino médio

• Autor(a) principal: Santos, Ana Paula dos
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIJUI
• Texto Completo: http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/4528
• topic: Ciências da Saúde; Educação Física; Educação Física; Praticas Corporais na Natureza; Formação Inicial

O presente estudo tem como tema, Práticas Corporais nas Natureza nas aulas de Educação Física no Ensino Médio, e objetivou compreender os possíveis motivos que levam os professores a não tematizarem o conteúdo Práticas Corporais na Natureza nas aulas de Educação Física escolar e os objetivos específicos foram estabelecidos no sentido de: investigar a relação da formação inicial dos professores com a não tematização das Práticas Corporais na Natureza no currículo da Educação Física escolar bem como proporcionar momento de estudo compartilhado acerca das possibilidades metodológicas no ensino das Práticas Corporais na Natureza nas aulas de Educação Física Escolar. O instrumento de pesquisa constou de aplicação de um questionário aberto aplicado em professores de duas escolas do noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. De acordo com os dados coletados e análises dos mesmos encontramos fortes indícios de que a incipiente tematização ou a não tematização do tema Práticas corporais na Natureza no processo da formação inicial dos professores investigados represente um importante argumento para a justificativa de sua não tematização nas aulas de Educação Física. Neste sentido, a falta de experiência de conhecimento com a referida prática acaba gerando desinteresse em estudá-la, além do medo e insegurança em desenvolvê-la, considerando os mitos envolvidos na viabilização de tal vivência em âmbito escolar.