A relevância da literatura afrobrasileira no contexto escolar em São Francisco do Conde, BA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Dórea Filho, Sérgio Antônio Menezes
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNILAB
Texto Completo: http://repositorio.unilab.edu.br:8080/jspui/handle/123456789/1718
Resumo: DÓREA FILHO, Sérgio Antônio Menezes. A relevância da literatura afrobrasileira no contexto escolar em São Francisco do Conde, BA. 2019. 51 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2019.
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spelling Dórea Filho, Sérgio Antônio Menezes2020-01-17T13:55:11Z2020-01-17T13:55:11Z2019-08-08DÓREA FILHO, S. A. M. (2019)http://repositorio.unilab.edu.br:8080/jspui/handle/123456789/1718DÓREA FILHO, Sérgio Antônio Menezes. A relevância da literatura afrobrasileira no contexto escolar em São Francisco do Conde, BA. 2019. 51 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2019.O presente trabalho de conclusão de curso descreve uma pesquisa sobre A relevância da literatura afro-brasileira no contexto escolar no Instituto Municipal Luís Viana Neto em São Francisco do Conde, Ba. Objetivo central refere-se à investigação do cumprimento da Lei 10.639/2003 em sua transversalidade escolar e se está Inclusa nos currículos, sobretudo, nas aulas de literatura brasileira na educação básica. Em paralelo, enfatizar a relevância da literatura afro-brasileira e suas expressões artísticas pode contribuir para combater o racismo e auxiliar na formação da identidade negra. A pesquisa buscou analisar aspectos subjetivos dos alunos e professores de literatura brasileira. Capturou elementos essenciais que possam auxiliar como instrumentos para a construção de identidade negra. Diversos estudos associados ao negro e à educação demonstram que a ausência de referências sobre civilizações africanas no dia a dia escolar, produz a desestruturação da identidade e autoestima das crianças negras. A metodologia utilizada foi qualitativa com pesquisa de campo e revisão bibliográfica sobre a temática. Tudo isso possibilitou analisar que os professores não trabalham a literatura afro-brasileira por não a conhecer. Após análise dos dados chegou ao resultado que a literatura afro-brasileira tem uma forte e decisiva tarefa, entretanto é necessário a formação continuada de professores para que eles se sintam mais confiantes em apresentar a temática. Além disso, os materiais e recursos didáticos atualizados vigentes a Lei precisam estar presentes na comunidade escolar.Escolas de ensino fundamental - São Francisco do Conde (BA)Leitura (Ensino fundamental) - São Francisco do Conde (BA)Literatura infantil afro-brasileiraProfessores - Formação - São Francisco do Conde (BA)A relevância da literatura afrobrasileira no contexto escolar em São Francisco do Conde, BAinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UNILABinstname:Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB)instacron:UNILABinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL2019_mono_sergiodoreafilho.pdf2019_mono_sergiodoreafilho.pdf2019_mono_sergiodoreafilho.pdfapplication/pdf406463http://repositorio.unilab.edu.br:8080/jspui/bitstream/123456789/1718/1/2019_mono_sergiodoreafilho.pdf6a1b7faaaf1f218df16b354ea030a8f2MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.unilab.edu.br:8080/jspui/bitstream/123456789/1718/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/17182020-01-17 10:55:11.915oai:repositorio.unilab.edu.br: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Repositório de Publicaçõeshttp://repositorio.unilab.edu.br:8080/oai/requestopendoar:2020-01-17T13:55:11Repositório Institucional da UNILAB - Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB)false
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