(re)inventar-se professor no olho do furacão
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2019 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Revista Educação Ciência e Cultura |
Texto Completo: | https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/5628 |
Resumo: | Apresentação do Dossiê Temático Formação de Professores: diferentes perspectivas (Parte 2). |
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(re)inventar-se professor no olho do furacãoDossiêApresentação do Dossiê Temático Formação de Professores: diferentes perspectivas (Parte 2).Universidade LaSalle - Unilasalle CanoasGonçalves, Jean Carlosda Silva, Maria de Fátima Gomes2019-04-09info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/562810.18316/recc.v24i1.5628Educação, Ciência e Cultura; v. 24, n. 1 (2019); p. 07-102236-6377reponame:Revista Educação Ciência e Culturainstname:Universidade La Salle (UNILASALLE)instacron:UNILASALLEporhttps://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/5628/pdfDireitos autorais 2019 Educação, Ciência e Culturainfo:eu-repo/semantics/openAccess2021-08-26T19:59:28Zoai:ojs.revistas.unilasalle.edu.br:article/5628Revistahttps://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/indexONGhttps://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/oairevistas@unilasalle.edu.br||revista.educacao@unilasalle.edu.br2236-63772238-7293opendoar:2021-08-26T19:59:28Revista Educação Ciência e Cultura - Universidade La Salle (UNILASALLE)false |
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