Adaptação de crianças pequenas ao ambiente escolar: a importância da afetividade [capítulo de livro]
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Data de Publicação: | 2019 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Capítulo de livro |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional do Centro Universitário La Salle |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/11690/1174 |
Resumo: | O Capítulo 4, de autoria de Andiara Bonato Veronez Lopes e Elaine Conte traz uma pesquisa sobre a Adaptação de crianças pequenas ao ambiente escolar: a importância da afetividade. A pesquisa versa sobre a adaptação de crianças pequenas ao ambiente escolar. O objetivo consiste em investigar a influência da afetividade na relação educador e educando no processo de adaptação em escolas de Educação Infantil. A metodologia de 10 natureza qualitativa e exploratória utilizada foi a pesquisa bibliográfica e de campo com a técnica do questionário. Para fundamentar a pesquisa, as autoras buscaram referenciais de autores que abordam assuntos tais como: relação afetiva, planejamento, aprendizado e adaptação de crianças na Educação Infantil. Os resultados apontam para a estreita relação entre afetividade e adaptação e, por isso, é necessário na Educação Infantil estabelecer vínculos afetivos e emocionais com as crianças para que se sintam seguras e acolhidas nesse processo de adaptação. |
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