Anais do 2º Encontro de Iniciação Científica da Unila "Resultados em debate"

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ciacchi, Andrea
Data de Publicação: 2013
Outros Autores: Cruz, Andréia da, Silva, Anilton Oliveira da, Prado, Berenice Schelbauer do, Muniz, Cláudia Maria Serino Lacerda, Ferreira, Emmanuelle Christianes, Marques, Erwin Becker, Montezol, Guilherme Otávio, Lima Júnior, Jayme Benvenuto, Löwenberg Neto, Peter, Tonatto, Regiane Cristina, Lucas, Yulla Gonçalves Ruas
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNILA
Texto Completo: https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/735
Resumo: Anais do II Encontro de Iniciação Científica da Unila. Unila-PTI, Foz do Iguaçu, Estado do Paraná, 03 e 04 de julho de 2013
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spelling Anais do 2º Encontro de Iniciação Científica da Unila "Resultados em debate"AnaisII Encontro de Iniciação CientíficaResultados em debateAnais do II Encontro de Iniciação Científica da Unila. Unila-PTI, Foz do Iguaçu, Estado do Paraná, 03 e 04 de julho de 2013O Programa de Bolsas de Iniciação Científica da Unila (Probic) e o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic), da Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Paraná (FA), incentivam e promovem a capacitação de estudantes de graduação para produzir conhecimento científico sob responsabilidade de um professor orientador. Na atividade, o orientador tem papel central em direcionar o desenvolvimento das atitudes críticas e habilidades do estudante à missão da Universidade. Neste processo, a iniciação científica tem a missão de aperfeiçoar a formação acadêmica e profissional de estudantes, que são introduzidos nos diferentes campos do saber pelas disciplinas e projetos de pesquisa docente para serem capacitados a refletir, formular e testar hipóteses, resolver problemas e situações colocadas, tanto pela simples curiosidade humana de conhecer quanto pela necessidade social de transformar. Constitui-se na formulação de questionamentos, na aprendizagem da elaboração do objeto de pesquisa, escolha dos referenciais epistemológicos e metodológicos, busca de informações, sistematização da argumentação e produção de conhecimento. Dada a importância dos projetos de pesquisa, propôs-se a realização do II Encontro de Iniciação Científica da UNILA como um espaço institucional de avaliação e exposição pública dos projetos de iniciativa docente, promovendo uma discussão sobre as necessidades de pesquisa e as dificuldades de desenvolvê-las concomitante à construção da universidade, de modo a registrar sugestões de docentes e estudantes.Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) e Parque Tecnológico de Itaipu (PTI)2013-07info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/735porinfo:eu-repo/semantics/openAccessCiacchi, AndreaCruz, Andréia daSilva, Anilton Oliveira daPrado, Berenice Schelbauer doMuniz, Cláudia Maria Serino LacerdaFerreira, Emmanuelle ChristianesMarques, Erwin BeckerMontezol, Guilherme OtávioLima Júnior, Jayme BenvenutoLöwenberg Neto, PeterTonatto, Regiane CristinaLucas, Yulla Gonçalves Ruasreponame:Repositório Institucional da UNILAinstname:Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)instacron:UNILA2024-05-11T13:42:13Zoai:dspace.unila.edu.br:123456789/735Repositório InstitucionalPUBhttp://dspace.unila.edu.br/oai/requestopendoar:36362024-05-11T13:42:13Repositório Institucional da UNILA - Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)false
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