Implementação de ações de promoção, prevenção e indicação de tratamento de saúde bucal na região de Bandeirantes - PR
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Data de Publicação: | 2017 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNILA |
Texto Completo: | https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/3799 |
Resumo: | Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: Saúde |
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Implementação de ações de promoção, prevenção e indicação de tratamento de saúde bucal na região de Bandeirantes - PREducação em saúdeHigiene bucalAnais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: SaúdeIntrodução: Hoje no Brasil, quando se trata de saúde bucal (SB), ainda encontramos uma situação epidemiológica grave, que ocorre na maioria dos casos devido as condições sociais e econômicas da população brasileira, além da falta de informação sobre os cuidados com a saúde. No norte pioneiro, encontrou-se um nível de SB considerado crítico. O intuito principal do projeto é de intervenção, visando a prática de atividades educativas voltadas a escolares. Objetivo: Aumentar o índice de informações e melhorar as condições de SB da população, promovendo a conscientização da mesma e consequentemente levando a mudanças de comportamento. Metodologia: Trata-se de um relato de experiências oriundas do projeto de extensão “Saúde Bucal”, o qual promove ações educativas em SB para escolares em quatro escolas municipais da cidade de Bandeirantes-PR. Resultados Parciais: Os resultados obtidos levam a crer que a ideia de implantar atividades educativas e preventivas em SB, normalmente geram as mudanças esperadas de hábitos em saúde em crianças e o maior desejo do autocuidado em relação a mesma e também pela oportunidade de interação do aluno de enfermagem criando elos entre a criança, sua família (criança age como disseminador de conhecimentos) e a higiene bucal. Considerações finais: O projeto possui muita relevância no âmbito da saúde e se situa em situações de aprendizagem, não somente para os que recebem a ação, mas como para os alunos da graduação, os quais aprendem muito juntamente as crianças envolvidas no projetoProex/Unila2017info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/3799porinfo:eu-repo/semantics/openAccessToledo Neto, João LopesSilva, Luiza Ferreira Rigonattireponame:Repositório Institucional da UNILAinstname:Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)instacron:UNILA2024-05-11T13:51:40Zoai:dspace.unila.edu.br:123456789/3799Repositório InstitucionalPUBhttp://dspace.unila.edu.br/oai/requestopendoar:36362024-05-11T13:51:40Repositório Institucional da UNILA - Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)false |
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