Proyecto de Iniciación Científica: un análisis del Proyecto Pedagógico del Ciclo Común de Estudios
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2015 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
Idioma: | spa |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNILA |
Texto Completo: | https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/1195 |
Resumo: | Anais do IV Encontro de Iniciação Científica da Unila - “UNILA 5 anos: Integração em Ciência, Tecnologia e Cultura na Tríplice Fronteira” - 05 e 06 de novembro de 2015 – Sessão Letras, Linguística, Artes e Música |
id |
UNIL_9b1ce8e78bb93a1bea4c9dcc676d5246 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:dspace.unila.edu.br:123456789/1195 |
network_acronym_str |
UNIL |
network_name_str |
Repositório Institucional da UNILA |
repository_id_str |
3636 |
spelling |
Proyecto de Iniciación Científica: un análisis del Proyecto Pedagógico del Ciclo Común de EstudiosInterdisciplinariedadEnseñanzaAprendizajePortugués - lenguaEspañol - lenguaAnais do IV Encontro de Iniciação Científica da Unila - “UNILA 5 anos: Integração em Ciência, Tecnologia e Cultura na Tríplice Fronteira” - 05 e 06 de novembro de 2015 – Sessão Letras, Linguística, Artes e MúsicaEsta investigación en andamiento tiene el fin de abordar la interdisciplinariedad dentro de la Universidad Federal de Integración Latinoamericana (UNILA) con foco en la enseñanza y el aprendizaje de español y portugués como lenguas adicionales. Para abordar ese tema se comenzará a explicar qué es la UNILA y cómo ésta se estructura organizacional e institucionalmente desarrollando el papel de la interdisciplinariedad en su proceso de formación. Se profundizará en el concepto de interdisciplinariedad abordándolo desde distintas perspectivas y analizando su importancia, teniendo en cuenta cómo éste se aplica en las distintas áreas de la universidad. Finalmente se hará un análisis del Proyecto Pedagógico del Ciclo Común de Estudios para comprender la importancia de una perspectiva interdisciplinar dentro del mismo y por qué ésta fue uno de los ejes centrales en la formación de la UNILA, hasta finalmente llegar a la interdisciplinariedad en el aprendizaje y la enseñanza de lenguas. Para profundizar en este aspecto se analizarán cuestionarios aplicados a alumnos que aún se encuentran cursando español y portugués intermediar io, intentando conocer el imaginario que los alumnos tienen de la interdisciplinariedad, si la consideran importante dentro de las aulas de lenguas y por qué.2017-02-23T18:13:32Z2017-02-23T18:13:32Z2015-11info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectapplication/pdfhttps://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/1195spaSavio Rebour, AracelyFerreira, LauraRammé, Valdilenainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNILAinstname:Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)instacron:UNILA2024-05-11T13:39:45Zoai:dspace.unila.edu.br:123456789/1195Repositório InstitucionalPUBhttp://dspace.unila.edu.br/oai/requestopendoar:36362024-05-11T13:39:45Repositório Institucional da UNILA - Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)false |
dc.title.none.fl_str_mv |
Proyecto de Iniciación Científica: un análisis del Proyecto Pedagógico del Ciclo Común de Estudios |
title |
Proyecto de Iniciación Científica: un análisis del Proyecto Pedagógico del Ciclo Común de Estudios |
spellingShingle |
Proyecto de Iniciación Científica: un análisis del Proyecto Pedagógico del Ciclo Común de Estudios Savio Rebour, Aracely Interdisciplinariedad Enseñanza Aprendizaje Portugués - lengua Español - lengua |
title_short |
Proyecto de Iniciación Científica: un análisis del Proyecto Pedagógico del Ciclo Común de Estudios |
title_full |
Proyecto de Iniciación Científica: un análisis del Proyecto Pedagógico del Ciclo Común de Estudios |
title_fullStr |
Proyecto de Iniciación Científica: un análisis del Proyecto Pedagógico del Ciclo Común de Estudios |
title_full_unstemmed |
Proyecto de Iniciación Científica: un análisis del Proyecto Pedagógico del Ciclo Común de Estudios |
title_sort |
Proyecto de Iniciación Científica: un análisis del Proyecto Pedagógico del Ciclo Común de Estudios |
author |
Savio Rebour, Aracely |
author_facet |
Savio Rebour, Aracely Ferreira, Laura Rammé, Valdilena |
author_role |
author |
author2 |
Ferreira, Laura Rammé, Valdilena |
author2_role |
author author |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Savio Rebour, Aracely Ferreira, Laura Rammé, Valdilena |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Interdisciplinariedad Enseñanza Aprendizaje Portugués - lengua Español - lengua |
topic |
Interdisciplinariedad Enseñanza Aprendizaje Portugués - lengua Español - lengua |
description |
Anais do IV Encontro de Iniciação Científica da Unila - “UNILA 5 anos: Integração em Ciência, Tecnologia e Cultura na Tríplice Fronteira” - 05 e 06 de novembro de 2015 – Sessão Letras, Linguística, Artes e Música |
publishDate |
2015 |
dc.date.none.fl_str_mv |
2015-11 2017-02-23T18:13:32Z 2017-02-23T18:13:32Z |
dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
format |
conferenceObject |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/1195 |
url |
https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/1195 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional da UNILA instname:Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) instacron:UNILA |
instname_str |
Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) |
instacron_str |
UNILA |
institution |
UNILA |
reponame_str |
Repositório Institucional da UNILA |
collection |
Repositório Institucional da UNILA |
repository.name.fl_str_mv |
Repositório Institucional da UNILA - Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) |
repository.mail.fl_str_mv |
|
_version_ |
1816161888768098304 |