Uso de documentários nas intervenções Pibid: experiência em sala de aula
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Data de Publicação: | 2014 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo de conferência |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da UNILA |
Texto Completo: | https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/3281 |
Resumo: | Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014 |
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Uso de documentários nas intervenções Pibid: experiência em sala de aulaEra Vargas - política brasileiraEducação - ensino de históriaAnais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este artigo tem por objetivo refletir a utilização de fontes cinematográficas em sala de aula, considerando as concepções do ensino de história que coloca os documentários históricos como possibilidades que contribuem para a construção do conhecimento histórico utilizou-se da obra Getúlio Vargas (1974) em turmas do 3o ano do Ensino Médio para a discussão do Estado brasileiro de 1930 a 1945. O trabalho foi realizado através do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) em uma turma do Colégio Estadual Rio Branco do Município de Santo Antônio da Platina, Região Norte do Paraná, sob a orientação da Professora Dra. Marisa Noda e supervisão da Professora Eliane Borges Disseró MoreiraUnila2018-01-30T13:17:31Z2018-01-30T13:17:31Z2014-10info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectapplication/pdf2316-8285https://dspace.unila.edu.br/handle/123456789/3281porNoda, MarisaAdão, Larissa BeatrizMenezes, Jóice Nunesinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNILAinstname:Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)instacron:UNILA2024-05-11T13:52:17Zoai:dspace.unila.edu.br:123456789/3281Repositório InstitucionalPUBhttp://dspace.unila.edu.br/oai/requestopendoar:36362024-05-11T13:52:17Repositório Institucional da UNILA - Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)false |
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