A ESTRUTURA E O PROCESSO DE COMPARTILHAMENTO DO CONHECIMENTO ENTRE AGENTES DO SISTEMA EAD DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PRIVADA
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Data de Publicação: | 2020 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Paidéi@ |
Texto Completo: | https://periodicos.unimesvirtual.com.br/index.php/paideia/article/view/1035 |
Resumo: | O presente artigo tem como intuito apresentar o funcionamento da estrutura da Educação a Distância de uma Instituição de Ensino Superior Privada em relação ao compartilhamento do conhecimento entre as pessoas que integram o sistema. Dessa forma, o referencial teórico descreve, por meio de pesquisadores da área, a estrutura do sistema da educação a distância e seus respectivos agentes, estabelecendo uma definição genérica para sua estrutura, e que entra em conformidade com as diretrizes dos documentos criados pelo Ministério da Educação (MEC) para a educação a distância. Na área da Gestão do Conhecimento (GC), são explorados os conceitos em torno do compartilhamento do conhecimento, e da construção do capital interno por meio do capital intelectual retido nas pessoas da organização. No esforço em analisar os canais de comunicação da instituição de ensino superior, deriva-se o layout de uma estrutura que visa compreender a comunicação entre os agentes participantes, procurando detectar as possíveis falhas nos canais de comunicação que atinge diretamente no conhecimento que é ofertado ao aluno. |
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A ESTRUTURA E O PROCESSO DE COMPARTILHAMENTO DO CONHECIMENTO ENTRE AGENTES DO SISTEMA EAD DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PRIVADAEducação a distância; Sistema EaD; Gestão do conhecimentoCompartilhamento do conhecimento, Educação a Distância, Gestão do conhecimento.O presente artigo tem como intuito apresentar o funcionamento da estrutura da Educação a Distância de uma Instituição de Ensino Superior Privada em relação ao compartilhamento do conhecimento entre as pessoas que integram o sistema. Dessa forma, o referencial teórico descreve, por meio de pesquisadores da área, a estrutura do sistema da educação a distância e seus respectivos agentes, estabelecendo uma definição genérica para sua estrutura, e que entra em conformidade com as diretrizes dos documentos criados pelo Ministério da Educação (MEC) para a educação a distância. Na área da Gestão do Conhecimento (GC), são explorados os conceitos em torno do compartilhamento do conhecimento, e da construção do capital interno por meio do capital intelectual retido nas pessoas da organização. No esforço em analisar os canais de comunicação da instituição de ensino superior, deriva-se o layout de uma estrutura que visa compreender a comunicação entre os agentes participantes, procurando detectar as possíveis falhas nos canais de comunicação que atinge diretamente no conhecimento que é ofertado ao aluno.Revista Paidéi@ - Revista Científica de Educação a DistânciaCalvi, Gabriel Coutinhode Almeida, Iara CarnevaleDal Forno, Letícia Fleig2020-01-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion"Avaliado por Pares"application/pdfhttps://periodicos.unimesvirtual.com.br/index.php/paideia/article/view/1035Revista Paidéi@ - Revista Científica de Educação a Distância; v. 12, n. 21 (2020); 4-2519826109reponame:Paidéi@instname:Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES)instacron:UNIMESporhttps://periodicos.unimesvirtual.com.br/index.php/paideia/article/view/1035/956Direitos autorais 2020 Revista Paidéi@ - Revista Científica de Educação a Distânciainfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-12-02T23:29:27Zoai:ojs.server1.unimesvirtual.com.br:article/1035Revistahttps://periodicos.unimesvirtual.com.br/index.php/paideia/PRIhttps://periodicos.unimesvirtual.com.br/index.php/paideia/oairevistapaideia@unimesvirtual.com.br ||1982-61091982-6109opendoar:2020-12-02T23:29:27Paidéi@ - Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES)false |
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