A FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO SOB O OLHAR DO ESTUDANTE: LINHAS FORTES E FRACAS
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2018 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Uningá (Online) |
Texto Completo: | https://revista.uninga.br/uninga/article/view/2095 |
Resumo: | O presente artigo teve como objetivo descrever as linhas fortes e fracas na formação do enfermeiro, sob o olhar do estudante, a partir da produção científica brasileira no período 2000 a 2016. Trata-se de uma revisão integrativa realizada na Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências e Saúde e na Base de Dados de Enfermagem para responder a questão da pesquisa “quais as linhas fortes e fracas na formação do enfermeiro sob o olhar do estudante levantadas pelas publicações científicas brasileiras?”. Foram identificados 26 artigos, na qual apontaram os projetos de extensão e pesquisa, a monitoria de disciplinas e o uso de metodologia ativa nas aulas como linhas fortes na formação do enfermeiro e aulas expositivas, fragilidades na relação com os professores e poucos cenários de práticas como linhas fracas. Assim, os artigos aprontaram importantes questões para reflexão sobre a formação do enfermeiro no Brasil. |
id |
UNINGA-1_0e699a4525e9ea61b59c6491b033c0cd |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:ojs.revista.uninga.br:article/2095 |
network_acronym_str |
UNINGA-1 |
network_name_str |
Revista Uningá (Online) |
repository_id_str |
|
spelling |
A FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO SOB O OLHAR DO ESTUDANTE: LINHAS FORTES E FRACASEnfermagemEstudantes de EnfermagemEducação em EnfermagemEnfermagemSaúde ColetivaFormação em SaúdeO presente artigo teve como objetivo descrever as linhas fortes e fracas na formação do enfermeiro, sob o olhar do estudante, a partir da produção científica brasileira no período 2000 a 2016. Trata-se de uma revisão integrativa realizada na Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências e Saúde e na Base de Dados de Enfermagem para responder a questão da pesquisa “quais as linhas fortes e fracas na formação do enfermeiro sob o olhar do estudante levantadas pelas publicações científicas brasileiras?”. Foram identificados 26 artigos, na qual apontaram os projetos de extensão e pesquisa, a monitoria de disciplinas e o uso de metodologia ativa nas aulas como linhas fortes na formação do enfermeiro e aulas expositivas, fragilidades na relação com os professores e poucos cenários de práticas como linhas fracas. Assim, os artigos aprontaram importantes questões para reflexão sobre a formação do enfermeiro no Brasil.Editora Uningá2018-09-20info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionTextoapplication/pdfhttps://revista.uninga.br/uninga/article/view/209510.46311/2318-0579.55.eUJ2095Revista Uningá; Vol. 55 No. 3 (2018): Revista UNINGÁ; 183-198Revista Uningá; v. 55 n. 3 (2018): Revista UNINGÁ; 183-1982318-057910.46311/ru.v55i3reponame:Revista Uningá (Online)instname:Centro Universitário Uningáinstacron:UNINGAporhttps://revista.uninga.br/uninga/article/view/2095/173310.46311/ru.v55i3.2095.g1733Copyright (c) 2018 REVISTA UNINGÁinfo:eu-repo/semantics/openAccessAlmeida, Lurian Silva deCoqueiro, Jandesson MendesFigueiredo, Túlio Alberto Martins de2019-10-07T21:55:43Zoai:ojs.revista.uninga.br:article/2095Revistahttps://revista.uninga.br/uninga/indexPUBhttps://revista.uninga.br/uninga/oairevistauninga@uninga.edu.br2318-05792318-0579opendoar:2019-10-07T21:55:43Revista Uningá (Online) - Centro Universitário Uningáfalse |
dc.title.none.fl_str_mv |
A FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO SOB O OLHAR DO ESTUDANTE: LINHAS FORTES E FRACAS |
title |
A FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO SOB O OLHAR DO ESTUDANTE: LINHAS FORTES E FRACAS |
spellingShingle |
A FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO SOB O OLHAR DO ESTUDANTE: LINHAS FORTES E FRACAS Almeida, Lurian Silva de Enfermagem Estudantes de Enfermagem Educação em Enfermagem Enfermagem Saúde Coletiva Formação em Saúde |
title_short |
A FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO SOB O OLHAR DO ESTUDANTE: LINHAS FORTES E FRACAS |
title_full |
A FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO SOB O OLHAR DO ESTUDANTE: LINHAS FORTES E FRACAS |
title_fullStr |
A FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO SOB O OLHAR DO ESTUDANTE: LINHAS FORTES E FRACAS |
title_full_unstemmed |
A FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO SOB O OLHAR DO ESTUDANTE: LINHAS FORTES E FRACAS |
title_sort |
A FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO SOB O OLHAR DO ESTUDANTE: LINHAS FORTES E FRACAS |
author |
Almeida, Lurian Silva de |
author_facet |
Almeida, Lurian Silva de Coqueiro, Jandesson Mendes Figueiredo, Túlio Alberto Martins de |
author_role |
author |
author2 |
Coqueiro, Jandesson Mendes Figueiredo, Túlio Alberto Martins de |
author2_role |
author author |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Almeida, Lurian Silva de Coqueiro, Jandesson Mendes Figueiredo, Túlio Alberto Martins de |
dc.subject.por.fl_str_mv |
Enfermagem Estudantes de Enfermagem Educação em Enfermagem Enfermagem Saúde Coletiva Formação em Saúde |
topic |
Enfermagem Estudantes de Enfermagem Educação em Enfermagem Enfermagem Saúde Coletiva Formação em Saúde |
description |
O presente artigo teve como objetivo descrever as linhas fortes e fracas na formação do enfermeiro, sob o olhar do estudante, a partir da produção científica brasileira no período 2000 a 2016. Trata-se de uma revisão integrativa realizada na Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências e Saúde e na Base de Dados de Enfermagem para responder a questão da pesquisa “quais as linhas fortes e fracas na formação do enfermeiro sob o olhar do estudante levantadas pelas publicações científicas brasileiras?”. Foram identificados 26 artigos, na qual apontaram os projetos de extensão e pesquisa, a monitoria de disciplinas e o uso de metodologia ativa nas aulas como linhas fortes na formação do enfermeiro e aulas expositivas, fragilidades na relação com os professores e poucos cenários de práticas como linhas fracas. Assim, os artigos aprontaram importantes questões para reflexão sobre a formação do enfermeiro no Brasil. |
publishDate |
2018 |
dc.date.none.fl_str_mv |
2018-09-20 |
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Texto |
format |
article |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://revista.uninga.br/uninga/article/view/2095 10.46311/2318-0579.55.eUJ2095 |
url |
https://revista.uninga.br/uninga/article/view/2095 |
identifier_str_mv |
10.46311/2318-0579.55.eUJ2095 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.relation.none.fl_str_mv |
https://revista.uninga.br/uninga/article/view/2095/1733 10.46311/ru.v55i3.2095.g1733 |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
Copyright (c) 2018 REVISTA UNINGÁ info:eu-repo/semantics/openAccess |
rights_invalid_str_mv |
Copyright (c) 2018 REVISTA UNINGÁ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
Editora Uningá |
publisher.none.fl_str_mv |
Editora Uningá |
dc.source.none.fl_str_mv |
Revista Uningá; Vol. 55 No. 3 (2018): Revista UNINGÁ; 183-198 Revista Uningá; v. 55 n. 3 (2018): Revista UNINGÁ; 183-198 2318-0579 10.46311/ru.v55i3 reponame:Revista Uningá (Online) instname:Centro Universitário Uningá instacron:UNINGA |
instname_str |
Centro Universitário Uningá |
instacron_str |
UNINGA |
institution |
UNINGA |
reponame_str |
Revista Uningá (Online) |
collection |
Revista Uningá (Online) |
repository.name.fl_str_mv |
Revista Uningá (Online) - Centro Universitário Uningá |
repository.mail.fl_str_mv |
revistauninga@uninga.edu.br |
_version_ |
1797042164708933632 |