VISITA DOMICILIAR NA ATENÇÃO À SAÚDE MENTAL: RELATANDO A EXPERIÊNCIA DE UM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
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Data de Publicação: | 2017 |
Outros Autores: | , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Uningá (Online) |
Texto Completo: | https://revista.uninga.br/uninga/article/view/1391 |
Resumo: | Este artigo tem como objetivo relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem inseridos em um projeto de extensão que tem como foco a prevenção de transtornos mentais por meio de visita domiciliar. As atividades foram desenvolvidas no período entre janeiro de 2012 a julho de 2013 no oeste do estado de São Paulo. Participaram deste projeto 20 acadêmicos de enfermagem que realizavam ações de saúde junto a 150 pessoas, sendo estas desenvolvidas por meio de visitas domiciliares semanais, sendo possível identificar fatores de risco para comprometimento da saúde mental e assim proceder à realização de ações preventivas que estimulam o indivíduo a exteriorizar suas aflições e conquistas, direcionando formas de cuidado e interação entre os familiares e comunidade. Conclui-se que a participação de acadêmicos em atividades de extensão pode contribuir com a melhor formação profissional, bem como com mudanças sociais frente ao cuidado em saúde mental |
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VISITA DOMICILIAR NA ATENÇÃO À SAÚDE MENTAL: RELATANDO A EXPERIÊNCIA DE UM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIAEste artigo tem como objetivo relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem inseridos em um projeto de extensão que tem como foco a prevenção de transtornos mentais por meio de visita domiciliar. As atividades foram desenvolvidas no período entre janeiro de 2012 a julho de 2013 no oeste do estado de São Paulo. Participaram deste projeto 20 acadêmicos de enfermagem que realizavam ações de saúde junto a 150 pessoas, sendo estas desenvolvidas por meio de visitas domiciliares semanais, sendo possível identificar fatores de risco para comprometimento da saúde mental e assim proceder à realização de ações preventivas que estimulam o indivíduo a exteriorizar suas aflições e conquistas, direcionando formas de cuidado e interação entre os familiares e comunidade. Conclui-se que a participação de acadêmicos em atividades de extensão pode contribuir com a melhor formação profissional, bem como com mudanças sociais frente ao cuidado em saúde mentalEditora Uningá2017-06-20info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revista.uninga.br/uninga/article/view/139110.46311/2318-0579.52.eUJ1391Revista Uningá; Vol. 52 No. 1 (2017): Revista UNINGÁRevista Uningá; v. 52 n. 1 (2017): Revista UNINGÁ2318-057910.46311/ru.v52i1reponame:Revista Uningá (Online)instname:Centro Universitário Uningáinstacron:UNINGAporhttps://revista.uninga.br/uninga/article/view/1391/100710.46311/ru.v52i1.1391.g1007Copyright (c) 2018 REVISTA UNINGÁinfo:eu-repo/semantics/openAccessAZEVEDO, ANA CAROLINA DE FÁCCIOOKADA, KAROLINE KIMIEDE LIMA, GRAZIELE ZAMINELIBURIOLA, ALINE APARECIDA2019-10-04T22:52:00Zoai:ojs.revista.uninga.br:article/1391Revistahttps://revista.uninga.br/uninga/indexPUBhttps://revista.uninga.br/uninga/oairevistauninga@uninga.edu.br2318-05792318-0579opendoar:2019-10-04T22:52Revista Uningá (Online) - Centro Universitário Uningáfalse |
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