Novas metodologias para auxiliar no processo de ensino em filosofia

• Autor(a) principal: Wieczorkievicz, Alessandra Krauss
• Data de Publicação: 2017
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional Uninter
• Texto Completo: https://repositorio.uninter.com/handle/1/35
• topic: Processo de Aprendizagem; Instrumentos de ensino; Professor; Ensino de filosofia

Este estudo constitui-se em Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), do Curso de Licenciatura em filosofia, para o qual se elegeu como objeto de pesquisa: a inovação no ensino de filosofia. O trabalho tem como intuito apresentar os conceitos de instrumentos de ensino para a realização de trabalho em sala de aula e mostrar a utilidade de cada um e a necessidade da atualização do professor em sala para poder desfrutar desses meios que estão cada vez mais presentes no cotidiano escolar e que vieram para facilitar o processo de ensino e aprendizagem. Para desenvolver o presente estudo utilizou-se da pesquisa bibliográfica, feita na própria instalação do Centro Universitário Uninter- Polo de Canoinhas. Com os resultados fica-se evidente que também não pode ser deixado para trás os métodos já utilizados, pois, cada um tem sua finalidade e importância no ensino, no entanto, é necessária atualização do professor para que possa utilizar em sala de aula esses novos recursos para auxiliar no processo de ensino de filosofia.