Os inconfidentes e o barroco: uma metodologia para o professor de história da arte

• Autor(a) principal: Fonseca, Neuza de Fátima da
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional Uninter
• Texto Completo: https://repositorio.uninter.com/handle/1/326
• topic: Arte barroca; Arte – Estudo e ensino; Ensino – Metodologia; Cinema na educação; Educação - Inovações tecnológicas

A presente dissertação pretende promover a produção de uma metodologia para os professores de História da Arte para o ensino do conteúdo referente ao período do Barroco por meio de análise do filme “Os Inconfidentes”. A proposta de desenvolvimento de metodologia, visa sanar uma dificuldade verificada pela pesquisadora, tanto como acadêmica quanto docente, das aulas de História da Arte serem desenvolvidas basicamente com teorias. O estudo do Barroco foi desenvolvido por meio da definição da expressão que nomeia esse período artístico, de sua trajetória e características e o Barroco no Brasil. O cinema foi apresentado por meio de estudos e análise dos elementos da linguagem cinematográfica, que após essa fundamentação fez-se a análise do filme supracitado, levando em consideração os contextos históricos da Inconfidência Mineira e do período do Regime Militar, qual comandava o país na época em que o filme foi produzido. Buscou-se, também, estudar o diretor do filme e o movimento Cinema Novo, do qual fez parte, e apontou-se as características da arte barroca nas cenas e diálogos, assim como os elementos da linguagem do cinema. A pesquisa tem abordagem qualitativa, com objetivos descritivos e com os métodos bibliográfico e documental. A coleta e análise dos dados se deu por meio da observação e análise de conteúdo. O desenvolvimento da metodologia para os professores trabalharem o Barroco por meio de análise do filme se deu basicamente com a elaboração de um plano de aula, obtendo-se como produto um roteiro para as aulas, indicação de atividades, outros filmes e livros sobre os assuntos cinema e Barroco.