COMPETENCIAS NA SALA DE AULA: A PERCEPÇÃO DOS PROFESSSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Xavie, Dóris Marilu; UNIPLAC
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: de Campos, Érico Paes; UNIPLAC
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Gepesvida
Texto Completo: http://www.icepsc.com.br/ojs/index.php/gepesvida/article/view/40
Resumo: Este artigo se propõe a fazer uma reflexão a respeito das percepções de um grupo de professores de uma unidade escolar do sistema municipal ensino, sobre o significado da construção de competências na sala de aula. Este trabalho também lança olhar sobre a formação dos professores,  sobre a prática pedagógica e o papel da escola que reconhece e valoriza seus profissionais docentes. Essa foi uma pesquisa de cunho qualitativo e utilizamos um questionário semi-aberto para captar os dados. A pesquisa nos proporcionou novos e edificantes olhares sobre nosso próprio papel como educadores bem como nossas práticas e aprendizados na construção das competências em sala de aula e nos permitiu considerar provisoriamente que se faz necessário reformular os momentos de formação continuada dos professores para abordar de forma mais comprometida o tema “competências”.
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