Mandalas e a construção de saberes em arte e matemática

• Autor(a) principal: Ramos, Ana Paula de Oliveira
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIPAMPA
• Texto Completo: http://dspace.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/1438
• topic: Conceitos geométricos; Matemática; Ensino fundamental; CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA

Apresenta-se, neste artigo, o relato e a análise de uma proposta de construção de Mandalas para a retomada de conceitos geométricos,de modo a estabelecer um trabalho articulado entre Arte e Matemática, bem como o desenvolvimento de aspectos cognitivos e estéticos dos estudantes.A proposta, na forma de uma intervenção pedagógica, foi desenvolvida em uma turma do 7º ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal, no município de Caçapava do Sul/RS. A proposta foi elaborada de modo a destacar: i) origem histórica e religiosa das Mandalas; ii) construção geométrica de Mandalas; iii) uso de Mandalas para explorar conteúdos matemáticos e a expressão estética.Avalia-se que o desenvolvimento das atividades contribuíram para a evolução dos conhecimentos geométricos dos estudantes, assim como para a formação didática e pedagógica da pesquisadora, colaborando para sua reflexão e busca de atividades de cunho significativo.