Corpos, gêneros, sexualidades e relações étnico-racionais na educação

• Autor(a) principal: Silva, Fabiane Ferreira da
• Data de Publicação: 2011
• Outros Autores: Mello, Elena Maria Billing
• Tipo de documento: Livro
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIPAMPA
• Texto Completo: http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/3404
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS; Educação; Corpo; Gênero; Sexualidade; Estudos Culturais; Práticas sociais; Práticas escolares; Relações étnico-raciais; Currículo escolar; Identidade docente

Tendo em vista que a região na qual a UNIPAMPA se insere carece de ações de formação permanente de professores, desenvolvemos o Curso de Extensão Corpos, gêneros, sexualidades, relações étnico-raciais: problematizando temas transversais no currículo da Educação Básica, decorrente do Projeto anteriormente referido. O curso objetivou oportunizar, aos(às) professores(as) da Educação Básica da rede pública e os(as) acadêmicos(as) das licenciaturas em Ciências da Natureza e em Educação Física, formação acadêmico-profissional referente às questões de corpo, gênero, sexualidade, relações étnico-raciais e 6 identidade profissional, fazendo uso da plataforma Moodle. Estruturado em duas etapas concomitantes, presencial e a distância, o Curso foi desenvolvido em cinco módulos. Cada módulo abordou uma temática específica, Módulo I: Corpos, Módulo II: Gêneros, Módulo III: Sexualidades, Módulo IV: Relações Étnico-raciais e Módulo V: Ser e fazer-se professor: identidade profissional. Ao propormos o Curso em módulos não tivemos a intenção de fragmentar as temáticas, pois entendemos que ambas estão entrelaçadas entre si e na perspectiva do ser e fazer-se docente. Outra ação prevista no referido Projeto foi a construção de um referencial teórico crítico-reflexivo sobre as temáticas de corpos, gêneros, sexualidades, relações étnico-raciais e identidade docente, a fim de contribuir com o aprofundamento e apropriação dessas temáticas pelos(as) professores(as) e acadêmicos(as) da Universidade e pelos(as) professores(as) da Educação Básica. Com esse propósito, este livro reúne diversos artigos de autores(as) nacionais que foram especialmente convidados para discutirem as temáticas de corpos, gêneros, sexualidades, relações étnico-raciais e identidade docente no contexto da Educação Básica e Superior e assim socializarem suas produções.