Valorização dos profissionais em educação prevista no plano nacional de educação

• Autor(a) principal: Oliveira, Mônica Almeida de
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIPAMPA
• Texto Completo: http://dspace.unipampa.edu.br/jspui/handle/riu/1719
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS; Piso Salarial Nacional; Plano Nacional de Educação; Valorização profissional; Professor; Science of nature; Ciências da Natureza

O presente artigo tem por objetivo apresentar, através de uma análise documental, um estudo sobre valorização dos profissionais em educação ao longo da história e da Meta 17 do PNE (Plano Nacional de Educação) que objetiva garantir a valorização dos profissionais da educação básica, fazendo um breve apanhado da história desses profissionais, analisando fatores que influenciam a valorização dos mesmos, tais como: formação, plano de carreira e cumprimento da Lei do Piso Salarial Nacional. Ao longo das discussões procurou-se discutir as diferenças qualitativas apresentadas pelos PEE (Plano Estadual de Educação) do Rio Grande do sul e do PME (Plano Municipal de Educação) do município de Uruguaiana em relação ao PNE (Meta 17). Pode-se concluir que o PNE, bem como os demais documentos dos entes federativos, que estes objetivam incitar discussões sobre a possibilidade de concretização efetiva da valorização dos profissionais em educação, proporcionando a garantia da valorização esperada.