Assessoria em serviço social: uma análise a partir do Conselho Tutelar de São Borja (RS)

• Autor(a) principal: Alves, Renan Mendonça
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIPAMPA
• Texto Completo: http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/3804
• topic: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS; Serviço Social; Conselhos tutelares; Trabalho qualificado; Social service; Tutelary councils; Skilled work

A Assessoria em Serviço Social aos CT(s) Tutelares ainda é um assunto pouco explorado em âmbito acadêmico, o que justifica a presente produção, vista a materialização de estratégias de fortalecimento do CT, enquanto órgão estratégico na garantia de direitos da criança e adolescente. O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) disserta sobre o processo de Assessoria em Serviço Social (SS) a Conselhos Tutelares a partir do contexto são-borjense, como possibilidade estratégica ao suporte às ações do colegiado na promoção da Doutrina de Proteção Integral. Buscou-se analisar as mediações que o Serviço Social constrói durante o processo de assessoria técnica junto ao Conselho Tutelar de São Borja, com vistas a ampliação da discussão teórico-acadêmica bem como fortalecer a assessoria enquanto espaço propício para a materialização do Projeto Ético-Político da profissão. Assim como apreender o processo sócio histórico de edificação das ações de assessoria técnica em Serviço Social no Conselho Tutelar; investigar como as ações de assessoria em (SS) podem contribuir para o fortalecimento político do Conselho Tutelar junto ao Sistema de Garantia de Direitos da Criança e Adolescente (SGDCA). Identificar quais são os desafios e as potencialidades da assessoria em Serviço Social. Refletir sobre como a práxis do/a assistente social se materializa no processo de assessoria ao Conselho Tutelar. O presente estudo tem como metodologia o enfoque qualitativo explicativo, onde para a análise da realidade, utilizou-se o método dialético-crítico e suas categorias nucleares: Historicidade, Totalidade, Contradição e Mediação. No ano de 2018 para a coleta de dados, utilizou-se da estratégia de entrevistas semiestruturada, onde se construiu um roteiro de perguntas contendo questões que possibilitaram apreender a dinâmica da realidade a partir da instituição. Para analisar os dados utilizou-se o Método de Sistematização da Pratica de Maria Mercedes Gagneten (1987). O estudo revelou a baixa produção científica quanto a temática; a inserção ainda tímida dos/as profissionais de Serviço Social nesses espaços sócio-ocupacionais. Revelou a presença de dificuldades para o exercício profissional, como a perda dos registros históricos da instituição, “Atas do CT”; insipiência de informações documentadas quanto aos recursos disponíveis no munícipio; a fragilidade nos fluxos administrativos e no atendimento às demandas; a ausência de sistematização dados CT; contudo se revelando solo fértil para investigação intervenção profissional.