A história da escola estadual Jonas Belarmino da Silva no distrito Culturama: apontamentos históricos (1988-1998)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Irala, Clóvis
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Furtado, Alessandra Cristina, Leduino, Rosimeire Benites de Oliveira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educa (Porto Velho)
Texto Completo: https://periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/5505
Resumo: This paper presents the results of an investigation into the history of the State School Bellarmine Jonas da Silva, located in Culturama, District of Fatima do Sul, Mato Grosso do Sul, in the period 1988-1998. Therefore, we attempted to reconstruct the history of this public school, by analyzing the motion of its creation and installation in the District of Culturama with emphasis on their Curriculum Proposal. Is grounded in legal documents, such as: LDB 4.024/61 and its reforms - Law 5.692/71 and the new LDB 9.394/96. The literature search consisted of readings related to History, the History of Education, and Historiography of Brazilian education. Documentary sources were collected in written documents filed School. The choice of this school took place while the intern program Valley University and no records about the history of this institution.History of Education. Culture School. Curriculum Proposal.
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spelling A história da escola estadual Jonas Belarmino da Silva no distrito Culturama: apontamentos históricos (1988-1998)The history About Jonas Belarmino da Silva State School in the Culturama District: historical notes (1988-1998)La historia de la Escuela Estatal Jonas Belarmino da Silva en el Distrito de Culturama: notas históricas (1988-1998)Historia de la Educación. Cultura Escolar. Propuesta Curricular.History of Education. Culture School. Curriculum Proposal.História da Educação. Cultura Escolar. Proposta Curricular.370 – EducaçãoThis paper presents the results of an investigation into the history of the State School Bellarmine Jonas da Silva, located in Culturama, District of Fatima do Sul, Mato Grosso do Sul, in the period 1988-1998. Therefore, we attempted to reconstruct the history of this public school, by analyzing the motion of its creation and installation in the District of Culturama with emphasis on their Curriculum Proposal. Is grounded in legal documents, such as: LDB 4.024/61 and its reforms - Law 5.692/71 and the new LDB 9.394/96. The literature search consisted of readings related to History, the History of Education, and Historiography of Brazilian education. Documentary sources were collected in written documents filed School. The choice of this school took place while the intern program Valley University and no records about the history of this institution.History of Education. Culture School. Curriculum Proposal.O presente artigo apresenta os resultados de uma investigação realizada sobre a história da Escola Estadual Jonas Belarmino da Silva, localizada em Culturama, Distrito de Fátima do Sul, Estado de Mato Grosso do Sul, no período de 1988 a 1998. Para tanto, buscou-se reconstruir a história desta escola pública, por meio da análise do movimento de sua criação e instalação no Distrito de Culturama com ênfase em sua Proposta Curricular. Está pautada em documentos legais, tais como: LDB 4.024/61 e suas reformas - Lei 5.692/71 e a nova LDB 9.394/96. A pesquisa bibliográfica constituiu-se de leituras ligadas à História, à História da Educação, e Historiografia da educação Brasileira. As fontes documentais escritas foram coletadas nos documentos arquivados da Escola. A opção pela referida escola se deu enquanto estagiária do Programa Vale Universidade e por não haver registros sobre a história da instituição.El presente artículo presenta los resultados de una investigación realizada sobre la historia de la Escuela Estadual Jonas Belarmino da Silva, localizada en Culturama Distrito de Fátima do Sul, en el periodo de 1988 a 1998. Por lo tanto se busco reconstruir la historia de esta escuela pública, a través del análisis del movimiento de su creación y instalación  en el Distrito de Culturama con énfasis en su propuesta curricular. Está pautada en documentos legales, tales como: LDB 4.024/61 y sus reformas – Lei 5.692/71 y la nueva LDB 9.394/96. La pesquisa bibliográfica se constituye de lecturas conectadas a la historias, a la historia de la educación y la historiografía de la educación brasilera. Las fuentes documentales escritas fueron colectadas de los documentos archivados de la escuela. La opción por la referida escuela ocurrió mientras realizaba pasantía por el programa Vale Universidad y por no haber registros sobre la historia de la institución. Editora da Universidade Federal de Rondônia (EDUFRO)2021-01-28info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAvaliado por ParesPesquisa empirica e de campoapplication/pdfhttps://periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/550510.26568/2359-2087.2021.5505EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educação; v. 8 (2021); 1-182359-20872359-208710.26568/educa.v8i0reponame:Educa (Porto Velho)instname:Universidade Federal de Rondônia (UNIR)instacron:UNIRporhttps://periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/5505/3806Copyright (c) 2021 EDUCA - Revista Multidisciplinar em Educaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessIrala, ClóvisFurtado, Alessandra CristinaLeduino, Rosimeire Benites de Oliveira2022-01-02T22:26:08Zoai:periodicos.unir.br:article/5505Revistahttps://periodicos.unir.br/index.php/EDUCAPUBhttps://periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/oairevistaeduca@unir.br || dti@unir.br2359-20872359-2087opendoar:2022-01-02T22:26:08Educa (Porto Velho) - Universidade Federal de Rondônia (UNIR)false
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