Saberes e práticas de mães de recém-nascidos prematuros perante a manutenção do aleitamento materno Knowledge and practices of mothers of premature newborns in the mainteining of breastfeeding
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Data de Publicação: | 2016 |
Outros Autores: | , |
Tipo de documento: | Artigo |
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Título da fonte: | Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online |
Texto Completo: | https://seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/4848 |
Resumo: | Objetivo: Identificar os saberes e práticas de mães de recém-nascidos prematuros frente à manutenção do aleitamento materno. Método: Estudo qualitativo, com delineamento exploratório. Desenvolveu-se a pesquisa em um Banco de Leite Humano, com dez puérperas durante a hospitalização de seus filhos. Para a coleta de dados, realizaram-se entrevistas presenciais com aplicação de questionário semiestruturado. Analisaram-se as respostas, utilizando-se a Técnica de Análise de Conteúdo. Obteve-se o Certificado de Apresentação para Apreciação Ética, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, sob nº 15743513.3.0000.0020. Resultados: Dos discursos, emergiram duas categorias: A consistência do conhecimento apresentado pelas mães; Impacto da orientação profissional sobre a prática de ordenha do leite materno. Conclusão: mesmo apresentando pouca consistência no conhecimento, observou-se impacto positivo da orientação profissional à prática para ordenha do leite materno. |
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Saberes e práticas de mães de recém-nascidos prematuros perante a manutenção do aleitamento materno Knowledge and practices of mothers of premature newborns in the mainteining of breastfeedingAleitamento maternoleite humanobancos de leiteserviços de saúde materno-infantilAleitamento maternoObjetivo: Identificar os saberes e práticas de mães de recém-nascidos prematuros frente à manutenção do aleitamento materno. Método: Estudo qualitativo, com delineamento exploratório. Desenvolveu-se a pesquisa em um Banco de Leite Humano, com dez puérperas durante a hospitalização de seus filhos. Para a coleta de dados, realizaram-se entrevistas presenciais com aplicação de questionário semiestruturado. Analisaram-se as respostas, utilizando-se a Técnica de Análise de Conteúdo. Obteve-se o Certificado de Apresentação para Apreciação Ética, da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, sob nº 15743513.3.0000.0020. Resultados: Dos discursos, emergiram duas categorias: A consistência do conhecimento apresentado pelas mães; Impacto da orientação profissional sobre a prática de ordenha do leite materno. Conclusão: mesmo apresentando pouca consistência no conhecimento, observou-se impacto positivo da orientação profissional à prática para ordenha do leite materno.Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Escola de Enfermagem Alfredo Pinto Programa de Pós-Graduação em Enfermagem2016-10-04info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo avaliado pelos paresPesquisa qualitativa, com delineamento exploratório.application/pdfapplication/pdfhttps://seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/484810.9789/2175-5361.2016.v8i4.5108-5113Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online; Vol. 8 No. 4 (2016); 5108-5113Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online; Vol. 8 Núm. 4 (2016); 5108-5113Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online; v. 8 n. 4 (2016); 5108-51132175-53611809-6107reponame:Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Onlineinstname:Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)instacron:UNIRIOporhttps://seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/4848/pdf_1https://seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/4848/pdfCopyright (c) 2019 Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Onlineinfo:eu-repo/semantics/openAccessBrod, Fernanda ReginaRocha, Daniele Lais BrandalizeSantos, Reginaldo Passoni dos2016-10-04T19:05:50Zoai:ojs.seer.unirio.br:article/4848Revistahttps://seer.unirio.br/cuidadofundamental/about/contactPUBhttps://seer.unirio.br/cuidadofundamental/oaiprofunirio@gmail.com||rev.fundamental@gmail.com2175-53611809-6107opendoar:2016-10-04T19:05:50Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)false |
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