Notícia radiofônica: apropriação de um gênero de texto na implantação de Rádios Escolares

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Baltar, Marcos Antônio Rocha
Data de Publicação: 2008
Outros Autores: Gastaldello, Maria Eugenia Turra, Lipp, Bárbara Morsch, Camelo, Marina Araújo
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Signo (Santa Cruz do Sul. Online)
Texto Completo: https://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/view/411
Resumo: Esse trabalho investiga o processo de implementação de Rádios Escolares (REs), aqui consideradas como ferramentas de interação sociodiscursiva, e caracterizadas como dispositivos de ensinagem de gêneros textuais que circulam no ambiente midiático. Para essa implementação sugere-se a aplicação de seqüências didáticas (SDs) para a apropriação de gêneros midiáticos que podem circular na RE. Nesse artigo apresentaremos uma proposta de SD para o gênero notícia radiofônica escolar, tendo como propósito pontuar alguns aspectos necessários para o processo de ensinagem desse gênero. A pesquisa envolveu escolas públicas da região do entorno da Universidade de Caxias do Sul.
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