O ENSINO REMOTO EM TEMPOS DE PANDEMIA: UM ESTUDO NO IFTM, CAMPUS UBERLÂNDIA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fernandes da Silva Júnior, Astrogildo
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Vieira da Cunha, Paula Adriana
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Poiésis (Tubarão. Online)
Texto Completo: https://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Poiesis/article/view/18642
Resumo: This paper approaches the challenges, difficulties, and alternatives of teaching classes in the context of the Covid-19 Pandemic. The research locus was the Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), Campus Uberlândia, specifically in the Technical Courses Integrated to High School. As a methodology, it resorted to qualitative research. Six teachers who worked in high school in the context of remote teaching were interviewed. The investigation revealed the countless difficulties experienced by the teachers and the possible carried out alternatives. The study also showed inequality of opportunities in access to education, as many students did not have internet and/or digital devices to follow classes. This fact reveals signs of the great challenges that Education will face in the post-pandemic period.
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