LEITURA, TEXTOS OFICIAIS E PROVINHA BRASIL: REFLEXÕES SOBRE UM MESMO TEMA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: dos Santos, Solange
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Silva, Leilane Ramos da
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Interfaces Científicas. Educação (Online)
Texto Completo: https://periodicos.set.edu.br/educacao/article/view/3029
Resumo:  A par da necessidade de estudar os documentos norteadoresdo ensino de leitura no Brasil e a relaçãoque estes mantêm com os recursos utilizados em salade aula, este artigo busca observar como a ProvinhaBrasil segue as diretrizes relacionadas ao ensino deleitura, sugeridas nos textos oficiais concernentes àsséries iniciais. Para tanto, descreve os objetivos, ospressupostos teóricos e a metodologia da ProvinhaBrasil e analisa as questões dos testes 1 e 2 da edição2013. A análise ratifica a ideia de que a ProvinhaBrasil concebe a leitura como prática social, que vaialém da decodificação, abrangendo especificidadesda alfabetização e do letramento.
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