SUMERGIRSE EN EL CURSO DE LA MEMORIA: EDUCACIÓN, COMUNICACIÓN Y DESARROLLO
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2019 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista brasileira de gestão e desenvolvimento regional |
Texto Completo: | https://www.rbgdr.net/revista/index.php/rbgdr/article/view/4845 |
Resumo: | El objetivo del presente texto es reflexionar a partir de una lectura en retrospectiva, sobre los conceptos de comunicación, educación y desarrollo, desde autores fundacionales de Latinoamérica, para conectarlos con la configuración de la memoria colectiva, concepto abordado desde la filosofía. Las representaciones que se dan en los procesos de comunicar y de educar, pueden entenderse como prácticas perturbadoras, pero también pueden leerse desde el entrecruce de caminos de estos dos campos de conocimiento para aportar una mirada humanizada de experiencias vivas. Narrativas pedagógicas y mediáticas que posibiliten construir una franja compleja de sentidos compartidos, para reconocernos en las maneras en que nos contamos. Es una invitación a navegar en el curso de la memoria, para pensar, la vida de las personas, de sus ecosistemas, en el marco del desarrollo humano y sustentable. |
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SUMERGIRSE EN EL CURSO DE LA MEMORIA: EDUCACIÓN, COMUNICACIÓN Y DESARROLLOComunicaciónEducaciónDesarrolloMemoriaNarrativas.El objetivo del presente texto es reflexionar a partir de una lectura en retrospectiva, sobre los conceptos de comunicación, educación y desarrollo, desde autores fundacionales de Latinoamérica, para conectarlos con la configuración de la memoria colectiva, concepto abordado desde la filosofía. Las representaciones que se dan en los procesos de comunicar y de educar, pueden entenderse como prácticas perturbadoras, pero también pueden leerse desde el entrecruce de caminos de estos dos campos de conocimiento para aportar una mirada humanizada de experiencias vivas. Narrativas pedagógicas y mediáticas que posibiliten construir una franja compleja de sentidos compartidos, para reconocernos en las maneras en que nos contamos. Es una invitación a navegar en el curso de la memoria, para pensar, la vida de las personas, de sus ecosistemas, en el marco del desarrollo humano y sustentable.Universidade de Taubaté2019-07-30info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.rbgdr.net/revista/index.php/rbgdr/article/view/484510.54399/rbgdr.v15i4, jul.4845Revista Brasileira de Gestão e Desenvolvimento Regional; Vol. 15 No. 4, jul (2019): Edição EspecialRBGDR; Vol. 15 Núm. 4, jul (2019): Edição EspecialRevista Brasileira de Gestão e Desenvolvimento Regional; v. 15 n. 4, jul (2019): Edição Especial1809-239X10.54399/rbgdr.v15i4, julreponame:Revista brasileira de gestão e desenvolvimento regionalinstname:Universidade de Taubaté (UNITAU)instacron:UNITAUporhttps://www.rbgdr.net/revista/index.php/rbgdr/article/view/4845/802Copyright (c) 2019 Revista Brasileira de Gestão e Desenvolvimento Regionalinfo:eu-repo/semantics/openAccessCorredor, Claudia Pilar García2019-08-13T01:35:41Zoai:ojs2.rbgdr.net:article/4845Revistahttps://www.rbgdr.net/revista/index.php/rbgdrPUBhttps://www.rbgdr.net/revista/index.php/rbgdr/oai||monicafcarniello@gmail.com1809-239X1809-239Xopendoar:2019-08-13T01:35:41Revista brasileira de gestão e desenvolvimento regional - Universidade de Taubaté (UNITAU)false |
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