EDUCAÇÃO, LAZER E SOCIABILIDADE: memórias e representações sobre a Praça do Imigrante em São Leopoldo/RS (1924-1960)

• Autor(a) principal: Schütz Brito, Estela Denise
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: dos Reis Duarte, Ariane
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Pedagógica (Chapecó. Online)
• Texto Completo: https://bell.unochapeco.edu.br/revistas/index.php/pedagogica/article/view/6426
• topic: Praça do Imigrante.; São Leopoldo.; Memória.; Sociabilidade.

Esta pesquisa tem como objeto de estudo a Praça do Imigrante, localizada na cidade considerada o berço da colonização alemã, São Leopoldo / RS. Em relação aos pressupostos teóricos, a pesquisa está ancorada nos estudos e conceitos vinculados ao campo da História Cultural (CHARTIER, 1990; 2011) e da Geografia Urbana (CARLOS, 2007). Tem como objetivo analisar aspectos relacionados ao espaço denominado de Praça do Imigrante. Como objetivos específicos, busca apontar suas mudanças e transformações no decorrer do tempo e identificar as representações sobre tal espaço nas memórias de sujeitos que o frequentaram no recorte temporal estabelecido. Para isso, foram mobilizados 13 registros fotográficos da praça em diferentes temporalidades, além de narrativas de memórias de alunos que estudaram em regime de internato na Escola Normal Evangélica (ENE) entre as décadas de 1950 e 1960. No decorrer do estudo, foram evidenciadas as transformações ocorridas no espaço da Praça, fruto das intervenções feitas ao longo dos anos. Nesse sentido, observou-se, também, certo afastamento do público em relação a tal espaço. Quanto às memórias dos estudantes da ENE, verificou-se que as práticas escolares e os usos da praça pelos estudantes interligavam o espaço público da praça ao espaço privado da escola, representando, por meio das narrativas, a praça enquanto um espaço de educação, lazer e sociabilidade.