O LÚDICO COMO PRÁTICA EDUCATIVA: UMA EXPERIÊNCIA NA ESTAÇÃO COMUNITÁRIA DO BAIRRO JARDIM GONZAGA EM SÃO CARLOS, SP / The ludic activities as an educational practice: an experience in community station of Jardim Gonzaga district in São Carlos, SP

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pereira, Reginaldo Santos
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Dinis, Nilson Fernandes
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Roteiro (Joaçaba. Online)
Texto Completo: https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/6359
Resumo: Este artigo objetivou analisar as atividades de educadores no Projeto Vivências em Atividades Diversificadas de Lazer da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), desenvolvido com crianças de 5 a 12 anos, na Estação Comunitária do Bairro Jardim Gonzaga, na cidade de São Carlos, SP. A pesquisa de cunho qualitativo utilizou como instrumento para a construção dos dados a observação participante. As observações foram registradas em diário de campo e produzidas notas descritivas que deram suporte à análise dos dados. Estes revelaram que as atividades propostas pelo Projeto potencializaram processos educativos de convívio em grupo e a ampliação do repertório de atividades lúdicas das crianças, bem como o aprendizado de regras de convívio social e o desenvolvimento físico das crianças.Palavras-chave: Lúdico. Práticas sociais. Processos educativos.
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