Nível de atividade física, participação e qualidade de vida de pessoas com deficiência física em diferentes contextos

• Autor(a) principal: Silva, Fernanda Carolina Toledo da [UNESP]
• Data de Publicação: 2019
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11449/180771
• topic: Deficiência física; Atividade física; Participação; Qualidade de vida; Educação especial; Physical disability; Physical activity; Participation; Quality of life; Special education

O objetivo geral deste estudo foi analisar a relação de pessoas com deficiência física em seu contexto social, sob aspectos do nível de atividade física (NAF), de participação (P) e de qualidade de vida (QV). A pesquisa tem caráter quali-quantitativo e foi dividida em três estudos. Os participantes do estudo 1 foram adultos brasileiros e portugueses com deficiência física, e dos estudos 2 e 3, crianças e adolescentes brasileiros com deficiência física. Nos estudos 1 e 2, foram utilizados questionários padronizados para avaliar NAF, P e QV, e no estudo 3, um roteiro de observação e filmagem de atividade física. Foi realizada análise estatística não paramétrica nos estudos 1 e 2, e análise de filmagem no estudo 3. No estudo 1 foi encontrada diferença significativa apenas nos domínios físico e meio ambiente da QV, mostrando que os portugueses relataram melhor QV física e ambiental do que os brasileiros. Os dados da amostra brasileira resultaram que o NAF teve relação com P e com três dos domínios de QV, exceto com relações sociais; a P teve relação com todos os domínios de QV; e os domínios de QV tiveram relação entre si, exceto para os domínios físico e psicológico com relações sociais. A amostra portuguesa apresentou relação do NAF apenas com o domínio social da qualidade de vida; P teve relação com todos os domínios de QV; e todos os domínios de QV tiveram relação entre si. Concluiu-se que NAF, P e QV de brasileiros estão correlacionados, indicando que o NAF dos brasileiros é influenciado pela P e QV. Quanto aos portugueses, P e QV estão correlacionados, e QV social está correlacionada com o NAF, apontando que P dos portugueses é influenciada pela QV, e QV social é influenciada pelos NAF. No estudo 2 foi encontrado que as crianças possuem maior NAF e melhor QV do que adolescentes. A participação é maior em casa, seguida do ambiente escolar e menor na comunidade. Houve correlação do NAF e de P com algumas dimensões de QV. Os níveis de P tiveram correlação em todos os seus ambientes e a QV teve correlação entre si em algumas dimensões. Concluiu-se que NAF e P de crianças e adolescentes com deficiência física influenciam algumas dimensões da QV. Os ambientes de participação têm relação entre si, e a QV, além de ser melhor percebida pelas próprias crianças/adolescentes, possuem relação entre si em algumas dimensões. No estudo 3 os fatores pessoais encontrados neste estudo foram o nível de instrução, características psicológicas individuais, estados de saúde e condição física. Os fatores ambientais foram os fatores atitudinais, ambiente físico, fatores políticos, círculo de convívio e apoio de serviços especializados. Foi possível concluir que a participação de crianças e adolescentes com deficiência física em atividade física foi influenciada pelos fatores pessoais e ambientais, sendo que, dependendo do contexto, podem ser um facilitador ou uma barreira.