A disseminação da tradição e a preservação da memória coletiva na era digital
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Data de Publicação: | 2015 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNESP |
Texto Completo: | http://revista.ibict.br/liinc/index.php/liinc/article/view/781/527 http://hdl.handle.net/11449/135761 |
Resumo: | This article addresses the dissemination of traditions and the preservation of collective memory in the broader theoretical context brought by cyberculture studies and new information and communication technologies in the light of late modernity. In this context, the internet and especially web 2.0 tools , considering their specificities and limitations, can approximate social actors with the same binding identity, provide an environment for dissemination and teaching of tradition and preserve the collective memory of a people. |
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A disseminação da tradição e a preservação da memória coletiva na era digitalThe dissemination of tradition and the preservation of collective memory in the digital ageTraditionCollective MemoryCybercultureDigital AgeLate ModernityTradiçãoMemória coletivaCiberculturaEra DigitalModernidade tardiaThis article addresses the dissemination of traditions and the preservation of collective memory in the broader theoretical context brought by cyberculture studies and new information and communication technologies in the light of late modernity. In this context, the internet and especially web 2.0 tools , considering their specificities and limitations, can approximate social actors with the same binding identity, provide an environment for dissemination and teaching of tradition and preserve the collective memory of a people.Este artigo situa a disseminação de tradições e a preservação da memória coletiva diante do contexto teórico mais amplo trazido pelos estudos da cibercultura e das novas tecnologias de informação e comunicação, à luz da modernidade tardia. Nesse contexto, a internet e, em especial, as ferramentas da web 2.0, considerando as suas especificidades e limitações, podem aproximar atores sociais com a mesma vinculação identitária; proporcionar um ambiente para a disseminação e ensino de uma tradição e preservar a memória coletiva de um povo.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Universidade Estadual Paulista (UNESP) - Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação, Departamento de Ciências Humanas. Av. Eng. Luiz Edmundo Carrijo Coube, nº 14-01, Vargem Limpa, CEP: 17033-360, Bauru, SPUniversidade Estadual Paulista (UNESP) - Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação, Departamento de Ciências Humanas. Av. Eng. Luiz Edmundo Carrijo Coube, nº 14-01, Vargem Limpa, CEP: 17033-360, Bauru, SPUniversidade Estadual Paulista (Unesp)Luvizotto, Caroline Kraus [UNESP]2016-03-02T13:04:18Z2016-03-02T13:04:18Z2015info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/article14-27application/pdfhttp://revista.ibict.br/liinc/index.php/liinc/article/view/781/527Liinc em Revista, v. 11, n. 1, p. 14-27, 2015.1808-3536http://hdl.handle.net/11449/13576110.18225/liinc.v11i1.781ISSN1808-3536-2015-11-01-14-27.pdf2273673575861970Currículo Lattesreponame:Repositório Institucional da UNESPinstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporLiinc em Revistainfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-04-17T13:16:57Zoai:repositorio.unesp.br:11449/135761Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unesp.br/oai/requestopendoar:29462024-08-05T21:22:25.899602Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false |
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