A história da educação francesa e seus desdobramentos sobre os direitos das crianças e adolescentes migrantes e refugiados

• Autor(a) principal: Silva, Ana Carolina Moreira
• Data de Publicação: 2024
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
• Texto Completo: https://hdl.handle.net/11449/256336
• topic: História; Educação; França; Imigração; History; Education; France; Immigration

O processo de descolonização da África após a II Guerra Mundial repercutiu diretamente sobre as políticas públicas das antigas metrópoles européias. A França foi um desses países que até a década de 1960 mantinha colônias na África, cujos Estados sentem até hoje as consequências do antigo poder colonial. Ao mesmo tempo, os migrantes e refugiados oriundos das antigas colônias, sobretudo os argelinos e os “pied noirs”, filhos de franceses nascidos na Argélia, que buscaram reconstruir as suas vidas na França metropolitana durante e após a guerra de independência argelina (1954-1962), sofreram vários problemas de adaptação e de discriminação, mesmo no interior dos estabelecimentos escolares franceses. Seus descendentes, ainda hoje, enfrentam dificuldades de integração ao modelo de educação tradicional, sobretudo nas escolas das “banlieues” (periferias). Mas como a França lida com seus “filhos” gerados em outra terra? A Declaração Universal dos Direitos Humanos prevê no seu artigo 26 que todos os seres humanos têm direito a educação e que ela deve ser gratuita pelo menos nos graus elementares e fundamentais, salienta ainda que deve promover a compreensão, a tolerância e amizade entre todas as nações e grupos raciais e religiosos em prol da manutenção da paz. O presente trabalho tem por objetivo analisar os resultados obtidos através da revisão da literatura e refletir sobre os fundamentos republicanos presentes na história da educação francesa, desde a década de 1880, e as contradições desse sistema educativo na perspectiva da terceira geração de migrantes e refugiados presentes no filme “Entre os muros da escola”, dirigido em 2007 por Laurent Cantet, cineasta francês graduado pelo Instituto de Estudos Cinematográficos Avançados. O filme Entre les Murs (Anexo A) foi resultado de uma parceria entre Cantet e o escritor do livro homônimo François Bégaudeau.