Questões epistemológicas das neurociências cognitivas
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Data de Publicação: | 2010 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNESP |
Texto Completo: | http://dx.doi.org/10.1590/S1981-77462010000300010 http://hdl.handle.net/11449/140676 |
Resumo: | This essay pinpoints four key issues that are central to the epistemology of cognition-oriented neurosciences: the multiple levels of analysis in the study of the brain functions, the confrontation between the computational and dynamicist models; the proper treatment of the interactions among the brain, the body, and the environment; and the philosophical problems encountered in the attempts made to build a neurobiological theory of conscious and human language processes. |
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Questões epistemológicas das neurociências cognitivasEpistemological questions of the cognitive neurosciencesEpistemologyCognitive neuroscienceRepresentationsConsciousnessLanguageEpistemologiaNeurociência cognitivaRepresentaçõesConsciênciaLinguagemThis essay pinpoints four key issues that are central to the epistemology of cognition-oriented neurosciences: the multiple levels of analysis in the study of the brain functions, the confrontation between the computational and dynamicist models; the proper treatment of the interactions among the brain, the body, and the environment; and the philosophical problems encountered in the attempts made to build a neurobiological theory of conscious and human language processes.Neste ensaio, identificam-se quatro questões centrais fundamentais para a epistemologia da neurociência de orientação cognitiva: a multiplicidade de níveis de análise no estudo das funções do cérebro; o confronto entre modelos computacionais e dinamicistas; o tratamento adequado das interações entre cérebro, corpo e ambiente; e os problemas filosóficos encontrados nas tentativas de se construir uma teoria neurobiológica dos processos conscientes e da linguagem humana.Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Instituto de Biociências de Botucatu (IBB), Departamento de Educação, Botucatu, SP, BrasilUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), Instituto de Biociências de Botucatu (IBB), Departamento de Educação, Botucatu, SP, BrasilUniversidade Estadual Paulista (Unesp)Pereira Júnior, Alfredo [UNESP]2016-07-07T12:34:57Z2016-07-07T12:34:57Z2010info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/article509-520application/pdfhttp://dx.doi.org/10.1590/S1981-77462010000300010Trabalho, educação e saúde, v. 8, n. 3, p. 509-520, 2010.1981-7746http://hdl.handle.net/11449/14067610.1590/S1981-77462010000300010S1981-77462010000300010S1981-77462010000300010.pdf96809637693079080000-0002-5960-041XCurrículo Lattesreponame:Repositório Institucional da UNESPinstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporTrabalho, educação e saúdeinfo:eu-repo/semantics/openAccess2023-11-01T06:12:05Zoai:repositorio.unesp.br:11449/140676Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unesp.br/oai/requestopendoar:29462024-08-05T16:37:49.971435Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false |
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