Concepções pedagógicas e método de ensino: o manual didático Processologia na Escola Primária

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Valdemarin, Vera Teresa [UNESP]
Data de Publicação: 2007
Outros Autores: Campos, Daniela Gonçalves dos Santos [UNESP]
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://dx.doi.org/10.1590/S0103-863X2007000300005
http://hdl.handle.net/11449/29530
Resumo: Esse artigo analisa o manual didático Processologia na Escola Primária, de autoria de Caio de Figueiredo Silva, publicado em 1956, com o objetivo de compreender o processo de incorporação das concepções pedagógicas da Escola Nova nas prescrições para a prática pedagógica. O método empregado foi a análise do discurso expresso na fonte primária aliada a um conjunto de referências bibliográficas de cunho historiográfico que possibilitaram comentar o processo de inovação e permanência na educação, ressaltando as influências de tradições já estabelecidas e a importância dos textos didáticos como instrumentos mediadores para a difusão e circulação de idéias.
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