De Flaubert para Maupassant
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2011 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNESP |
Texto Completo: | http://seer.fclar.unesp.br/lettres/article/view/5310 http://hdl.handle.net/11449/127018 |
Resumo: | This article aims to present some reflections about a selection of letters that Gustave Flaubert (1821-1880) wrote to Guy de Maupassant (1850-1893), between September 23, 1872 and May 3, 1880. For eight years, Flaubert was Maupassant’s friend and a literary master and his letters, marked by a multiple and disordered discourse, reveal a path to friendship and the passionate dedication of the master regarding the intellectual and artistic development of the young writer. It is intended here, to draw some considerations to the moments when Flaubert’s speech assumes, directly or indirectly, a pedagogical role and the letter becomes a way to literary teaching. |
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De Flaubert para MaupassantFrom Flaubert to MaupassantFlaubertMaupassantLettersEpistolographyFlaubertMaupassantCartasEpistolografiaThis article aims to present some reflections about a selection of letters that Gustave Flaubert (1821-1880) wrote to Guy de Maupassant (1850-1893), between September 23, 1872 and May 3, 1880. For eight years, Flaubert was Maupassant’s friend and a literary master and his letters, marked by a multiple and disordered discourse, reveal a path to friendship and the passionate dedication of the master regarding the intellectual and artistic development of the young writer. It is intended here, to draw some considerations to the moments when Flaubert’s speech assumes, directly or indirectly, a pedagogical role and the letter becomes a way to literary teaching.Esse artigo tem como objetivo apresentar algumas reflexões acerca de uma seleção de cartas que Gustave Flaubert (1821-1880) escreveu a Guy de Maupassant (1850-1893), entre 23 de setembro de 1872 e 3 de maio de 1880. Por oito anos, Flaubert foi amigo e mestre literário de Maupassant e suas cartas, marcadas por um discurso múltiplo e desordenado, revelam o caminho da construção da amizade e a dedicação apaixonada do mestre à formação intelectual e artística do jovem escritor. Pretende-se, aqui, tecer algumas considerações sobre os momentos em que a fala de Flaubert assume, direta ou indiretamente, uma função pedagógica e a carta se torna um veículo de ensinamentos literários.Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Letras Modernas, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Assis, Av. Dom Antonio,2100, Vila Tênis Clube, CEP 19806900, SP, BrasilUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Letras Modernas, Faculdade de Ciências e Letras de Assis, Assis, Av. Dom Antonio,2100, Vila Tênis Clube, CEP 19806900, SP, BrasilUniversidade Estadual Paulista (Unesp)Hervot, Brigitte Monique [UNESP]2015-08-21T17:53:44Z2015-08-21T17:53:44Z2011info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/article183-215application/pdfhttp://seer.fclar.unesp.br/lettres/article/view/5310Lettres Francaises, v. 12, n. 2, p. 183-215, 2011.1414-025Xhttp://hdl.handle.net/11449/127018ISSN1414-025X-2011-12-02-183-215.pdf7871087490180015Currículo Lattesreponame:Repositório Institucional da UNESPinstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporLettres Francaisesinfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-06-13T20:22:57Zoai:repositorio.unesp.br:11449/127018Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unesp.br/oai/requestopendoar:29462024-08-05T22:09:29.394070Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false |
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