Abordagem experimental da força de atrito em aulas de Física do Ensino Médio

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Monteiro, Isabel Cristina de Castro [UNESP]
Data de Publicação: 2012
Outros Autores: Gaspar, Alberto [UNESP], Monteiro, Marco Aurélio Alvarenga [UNESP]
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2012v29n3p1121
http://hdl.handle.net/11449/134983
Resumo: In this paper we propose and describe the performance of an experimental activity to address the concept of friction in High School Physics practical classes. We use a low-cost and simple construction device that enables the determination of the coefficient of static friction between two materials through three different procedures. The results were coherent, with small percentage deviation, which gives reliability to the activity and can stimulate discussions in class. The activity also allows greater contextualization of concepts that are usually discussed only theoretically, requiring a higher abstraction level of the students. This can stimulate discussions and greater interaction between teacher and students.
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spelling Abordagem experimental da força de atrito em aulas de Física do Ensino MédioPhysics teachingFriction forceExperimental activityEnsino de físicaForça de atritoAtividade experimentalIn this paper we propose and describe the performance of an experimental activity to address the concept of friction in High School Physics practical classes. We use a low-cost and simple construction device that enables the determination of the coefficient of static friction between two materials through three different procedures. The results were coherent, with small percentage deviation, which gives reliability to the activity and can stimulate discussions in class. The activity also allows greater contextualization of concepts that are usually discussed only theoretically, requiring a higher abstraction level of the students. This can stimulate discussions and greater interaction between teacher and students.Neste trabalho, propomos e descrevemos a realização de uma atividade experimental para abordar o conceito de atrito em aulas práticas de Física do Ensino Médio. Utilizamos um equipamento de simples construção e de baixo custo que possibilita a determinação do coeficiente de atrito estático entre duas superfícies por meio de três procedimentos distintos. Os resultados obtidos foram coerentes entre si, com pequeno desvio percentual, o que confere confiabilidade à atividade. A atividade também permite uma maior contextualização de conceitos que normalmente são abordados apenas de forma teórica, exigindo um nível maior de abstração dos alunos, o que pode estimular as discussões e uma maior interação entre professor e alunos.Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Engenharia de Guaratinguetá, Guaratinguetá, Av. Dr. Ariberto Pereira da Cunha, 333, Portal das Colinas, CEP 12516410, SP, BrasilUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Engenharia de Guaratinguetá, Guaratinguetá, Av. Dr. Ariberto Pereira da Cunha, 333, Portal das Colinas, CEP 12516410, SP, BrasilUniversidade Estadual Paulista (Unesp)Monteiro, Isabel Cristina de Castro [UNESP]Gaspar, Alberto [UNESP]Monteiro, Marco Aurélio Alvarenga [UNESP]2016-03-02T12:59:14Z2016-03-02T12:59:14Z2012info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/article1121-1136application/pdfhttp://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2012v29n3p1121Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v. 29, n. 3, p. 1121-1136, 2012.1677-2334http://hdl.handle.net/11449/13498310.5007/2175-7941.2012v29n3p1121ISSN1677-2334-2012-29-03-1121-1136.pdf538606386257032801434986127812286998705768912364Currículo Lattesreponame:Repositório Institucional da UNESPinstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporCaderno Brasileiro de Ensino de Físicainfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-07-01T20:52:26Zoai:repositorio.unesp.br:11449/134983Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unesp.br/oai/requestopendoar:29462024-08-05T19:21:08.211503Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false
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