Avaliação da percepção de professores do departamento de produção e alunos do quinto ano do curso de Engenheira de Produção mecânica da Unesp de Guaratinguetá de como está o curso em relação às competências e habilidades para engenheiros

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Poloni, Rafael Augusto Palma [UNESP]
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://hdl.handle.net/11449/120637
Resumo: In 2002, the Ministry of Education (MEC) published the Curriculum Guidelines for Engineering courses in the country. The Guidelines contain subjects like the profile of graduates, the course structure, curriculum, internships and skills and abilities, all geared to guide the training of engineers in Brazil. The objective of this study is to evaluate together with teachers of the Production Department of this University and students of the fifth year of Production Engineering is how student learning of Production Engineering for the development and importance of skills within the course and skills for engineers who are present in the Curriculum Guidelines for engineering courses developed by MEC
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spelling Avaliação da percepção de professores do departamento de produção e alunos do quinto ano do curso de Engenheira de Produção mecânica da Unesp de Guaratinguetá de como está o curso em relação às competências e habilidades para engenheirosEngenharia de produçãoAptidãoDesempenhoIn 2002, the Ministry of Education (MEC) published the Curriculum Guidelines for Engineering courses in the country. The Guidelines contain subjects like the profile of graduates, the course structure, curriculum, internships and skills and abilities, all geared to guide the training of engineers in Brazil. The objective of this study is to evaluate together with teachers of the Production Department of this University and students of the fifth year of Production Engineering is how student learning of Production Engineering for the development and importance of skills within the course and skills for engineers who are present in the Curriculum Guidelines for engineering courses developed by MECEm 2002, o Ministério da Educação (MEC) publicou as Diretrizes Curriculares para os cursos de Engenharia no país. As Diretrizes contêm assuntos como o perfil dos egressos, a estrutura do curso, conteúdos curriculares, estágios e as competências e habilidades, todas voltadas para orientar a formação de engenheiros no Brasil. O objetivo deste estudo é avaliar em conjunto com professores do Departamento de Produção desta Universidade e alunos do quinto ano do curso de Engenharia de Produção de como está o aprendizado dos estudantes de Engenharia de Produção Mecânica em relação ao desenvolvimento e importância dentro do curso das competências e habilidades para os engenheiros que estão presentes nas Diretrizes Curriculares para cursos de engenharia desenvolvidos pelo MECUniversidade Estadual Paulista (Unesp)Delamaro, Maurício César [UNESP]Universidade Estadual Paulista (Unesp)Poloni, Rafael Augusto Palma [UNESP]2015-03-23T15:27:40Z2015-03-23T15:27:40Z2012info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfPOLONI, Rafael Augusto Palma. Avaliação da percepção de professores do departamento de produção e alunos do quinto ano do curso de Engenheira de Produção mecânica da Unesp de Guaratinguetá de como está o curso em relação às competências e habilidades para engenheiros. 2012. 1 CD-ROM. Trabalho de conclusão de curso (bacharelado - Engenharia de Produção Mecânica) – Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Engenharia de Guaratinguetá, 2012.http://hdl.handle.net/11449/120637000709940poloni_rap_tcc_guara.pdf3727732364475835Alephreponame:Repositório Institucional da UNESPinstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporinfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-07-02T19:09:08Zoai:repositorio.unesp.br:11449/120637Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unesp.br/oai/requestopendoar:29462024-08-05T22:17:54.778573Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false
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