Fortalecimento de ações de atenção primária à saúde bucal na primeiríssima infância: logística do projeto Sorriso Feliz

• Autor(a) principal: Vazão, Arieli Raymundo [UNESP]
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/11449/235545
• topic: Educação em saúde bucal; Cárie dentária; Crianças; Escolas; Dental caries

O Projeto Sorriso Feliz é desenvolvido desde 2012 por uma faculdade de odontologia estadual do interior paulista e já alcançou, de forma presencial, mais de 70 cidades do Estado de São Paulo, de forma presencial ou virtual, estando atualmente sedimentado em duas cidades vizinhas de sua cidade sede por meio de lei Municipal. O objetivo principal do projeto é o fortalecimento das ações de atenção primária à saúde bucal na primeiríssima e primeira infância, sendo o foco principal desse trabalho a) Apresentar relato de experiência de projeto realizado numa das creches de cidade vizinha da faculdade, exemplificando dados coletados em 2017 por estudantes sobre cáries visíveis desde os berçários (4 meses) até os prés fase 2 (5 anos e 11 meses); b) Propor logística para desenvolvimento de projeto político pedagógico por outras faculdades e creches ou escolas de forma a envolver articulação universidade serviço-saúde, utilizando-se da metodologia preconizada pelo Sorriso Feliz no formato presencial e virtual. Para que o projeto Sorriso Feliz assuma resultados positivos e significantes tem sido necessário trabalhar com a população e não só com as crianças individualmente. Os educadores de creches e escolas, em conjunto com o cirurgião dentista da rede pública de saúde, alicerçados por docentes e estudantes de graduação da faculdade de origem do projeto trabalham o assunto saúde bucal com os pais ou cuidadores das crianças e não para eles, exigindo colaboração ativa e intensiva entre todas as partes. Para que a parceria dê certo, é necessária a implantação de projeto pedagógico na creche ou escola de forma a incluir a higienização bucal das crianças no ambiente escolar e palestras de orientação para os educadores e, também, para os pais e cuidadores sobre a saúde e higiene bucal das crianças. Após autorização dos responsáveis pela criança, anotação anual individual da boca da criança tem sido feita por cirurgião dentista acompanhado por estudantes de graduação, retratando índices de placa e cárie visível. Tal informação, além de pertencer ao arquivo escolar da criança, tem sido levada ao conhecimento dos educadores e, também aos responsáveis pela criança a fim de que busquem tratamento odontológico, quando necessário. A saúde bucal interfere no desenvolvimento físico, psíquico e social da criança. O assunto, sendo tratado anualmente, proporciona ciência aos responsáveis pela criança e direciona a promoção de saúde bucal na escola. Contudo, mais métodos pedagógicos escolares são necessários para que a mudança de hábito da criança ocorra também no seu ambiente familiar.