Pesquisa qualitativa como estratégia de ensino em humanização do cuidado de enfermagem

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Melo, Lucas Pereira de
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Jensen, Rodrigo [UNESP], Oliveira, Ana Luiza de Oliveira e, Jaeger, Margret, Salim, Natália Rejane, Musselli, Ananda Raquel
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://gestaoesaude.unb.br/index.php/gestaoesaude/article/view/881
http://hdl.handle.net/11449/140693
Resumo: This study aims to describe a teaching strategy that consisted in the use of qualitative research to support the discussion about relevant issues of the humanization of nursing care. It's an experience report of a teaching-learning strategy used in the discipline "Humanization of Assistance" given in 2011 in two groups of baccalaureate course in nursing at a institution of higher education in the State of São Paulo. This strategy consisted of the reading and analysis of original articles of qualitative studies that used primary data on topics that would be discussed in the course. The reading and discussion of articles allowed building a link between the classroom and the lived experience in health services. This link was expanded in scale and depth when students included in discussions their own experiences and their social support network, such as users and/or professionals in various healthcare services.
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