Farmácia Viva e Educação Popular em Saúde: compartilhando saberes das plantas medicinais no município de Araraquara

• Autor(a) principal: Leite, Ana Luiza Mamede [UNESP]
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
• Texto Completo: https://hdl.handle.net/11449/257053
• topic: Educação Popular; Popular Education; Educação Popular em Saúde; Farmácia Viva; fitoterapia; plantas medicinais; Popular Education in Health; Farmácia Viva; phytotherapy; medicinal plants

A Educação Popular (EP) trata-se de uma prática político-pedagógica orientada pela construção de uma sociedade mais justa, democrática e não excludente, que para isso, busca valorizar a autonomia dos indivíduos a partir de vivências que possibilitem com que estes compreendam o mundo com novas percepções, proporcionando a eles a decisão de trilharem seus próprios caminhos. No que se diz respeito ao campo da saúde, a Educação Popular em Saúde (EPS) traz como metodologia um trabalho social, de imersão na realidade das classes populares por meio da valorização do diálogo e dos saberes prévios dos educandos como um instrumento de reorientação da atenção à saúde, com base em uma perspectiva participativa, amorosa, criativa e emancipadora. Em práticas como a fitoterapia, a relação dialógica entre a população e as instituições de saúde é relevante para o desenvolvimento da autoestima e autonomia dos pacientes acerca das suas opções terapêuticas e orientações corretas em relação às suas escolhas. O Projeto Farmácias Vivas (FV), criado pelo Prof. Dr. Francisco José de Abreu Matos da Universidade do Ceará (UFC) foi o primeiro programa de assistência social farmacêutica baseado na segurança e na eficácia terapêutica das plantas medicinais e orientado em integrar o seu uso tradicional com o científico. Em 2019, inspirado nas FV e na Política Nacional de Plantas Medicinais e Fitoterápicos (PNPMF) foi criado o projeto de extensão universitária "Implementação de um projeto piloto de Farmácia Viva em uma Unidade de Saúde em Araraquara-SP". Tal projeto procurou contribuir para o fortalecimento da fitoterapia no município, implementando uma horta medicinal e promovendo ações de educação em saúde relacionadas ao uso de plantas medicinais na Unidade de Saúde da Família (USF) Adalberto Roxo I e II "Dr. Antônio Carlos Pizzolitto". Nessa direção, o presente trabalho teve como objetivo utilizar a metodologia de Educação Popular em Saúde para desenvolver as ações de educação em saúde no Projeto Piloto de Farmácia Viva, através de rodas de conversas, oficinas, capacitações e produção de materiais didáticos, atuando com ênfase na valorização do compartilhamento de saberes, no acolhimento e com um olhar integral sobre os sujeitos. O trabalho desenvolvido a partir desta metodologia evidenciou resultados extremamente positivos no que se diz respeito ao engajamento da comunidade e da equipe de saúde sobre as temáticas abordadas nas atividades, resgatando também a autonomia dos indivíduos para o uso das plantas medicinais como uma opção terapêutica acessível e segura.