Irmão do Jorel – uma análise das representações socioculturais do Brasil nas décadas de 1980 e 1990

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Decesaro, Heloisa Fochezatto
Data de Publicação: 2023
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UPF
Texto Completo: http://repositorio.upf.br/handle/riupf/2660
Resumo: Este Trabalho de Conclusão de Curso em História têm o objetivo de realizar uma análise das principais representações dos aspectos socioculturais presentes no desenho animado Irmão do Jorel no contexto dos anos 1980 e 1990 no Brasil. A análise será desenvolvida com o uso de uma metodologia específica, a semiótica, nas suas faces de representação e significação articulados à historiografia e às principais representações constituídas no período em questão. Ao longo da pesquisa, também iremos discutir a importância do uso de fontes audiovisuais na historiografia, tendo em vista o seu crescimento constante na mídia e no mundo moderno. Como resultado, chegou-se à conclusão que Irmão do Jorel têm grande potencial informativo, educacional e histórico por construir relações com eventos ocorridos no final do século XX.
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Como resultado, chegou-se à conclusão que Irmão do Jorel têm grande potencial informativo, educacional e histórico por construir relações com eventos ocorridos no final do século XX.This Course Completion Work in History aims to carry out an analysis of the main representations of sociocultural aspects present in the cartoon Irmão do Jorel in the context of the 1980s and 1990s in Brazil. The analysis will be developed using a specific methodology, semiotics, in its aspects of representation and meaning articulated with historiography and the main representations constituted in the period in question. Throughout the research, we will also discuss the importance of using audiovisual sources in historiography, given their constant growth in the media and in the modern world. As a result, it was concluded that Irmão do Jorel has great informative, educational and historical potential by building relationships with events that occurred at the end of the 20th century.Submitted by Franciele Silva (francielesilva@upf.br) on 2024-04-26T18:58:54Z No. of bitstreams: 1 PF2023HeloisaDecesaro.pdf: 3377283 bytes, checksum: 21e1d8ce62f3e1767cf27900cb0ea96d (MD5)Made available in DSpace on 2024-04-26T18:58:54Z (GMT). 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