Habitado: um projeto intersemiótico na fotografia contemporânea
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2019 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzie |
Texto Completo: | http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/25090 |
Resumo: | In this dissertation we present a creative critical research developed by the author and named Habitado, which aims to test the reach of photography in contemporary times. When we live in a world of 7 billion inhabitants and 5 billion smartphones, a world where we are all photographers, we perceive photography ubiquitously and the extent of the photographer's role in this context. For this, we appropriated the Inhabited project, as a research field and experimental laboratory. Discussing concepts such as: work networks; representation of reality; incorporation of daily life in art; experience as a form of knowledge creation, affective memory, imagetic literacy and the methodology of academic research in the arts. Importantly, the format of this research is also content. Many pages with images without text show us visual narrative forms that can be included not only in our everyday Instagram, but also in academic research. In order to experience this scope procedurally, this dissertation is divided into three themes that relate respectively: ART, the photographic making; CULTURE, communication with image and EDUCATION, use of photography in teaching methodologies. Finally, we realize a need to synthesize the structure of reasoning created by the vast extension of the imaginary world, which we call “photographic logic” and with it we experience the possibility of expansion to the production of knowledge in other languages of intersemiotic translations. That is, we use a set of signs acquired by the continuous production and consumption of photographs in our daily lives, to allow us to expand and transpose ideas, concepts, thoughts to any other form of communication and representation. Photography as the contemporary Bic pen. With the complexity of the contemporary world. That not only allows us to produce content, but also changes our structure and, most of all, the way we relate to other beings and the world. |
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Discussing concepts such as: work networks; representation of reality; incorporation of daily life in art; experience as a form of knowledge creation, affective memory, imagetic literacy and the methodology of academic research in the arts. Importantly, the format of this research is also content. Many pages with images without text show us visual narrative forms that can be included not only in our everyday Instagram, but also in academic research. In order to experience this scope procedurally, this dissertation is divided into three themes that relate respectively: ART, the photographic making; CULTURE, communication with image and EDUCATION, use of photography in teaching methodologies. Finally, we realize a need to synthesize the structure of reasoning created by the vast extension of the imaginary world, which we call “photographic logic” and with it we experience the possibility of expansion to the production of knowledge in other languages of intersemiotic translations. That is, we use a set of signs acquired by the continuous production and consumption of photographs in our daily lives, to allow us to expand and transpose ideas, concepts, thoughts to any other form of communication and representation. Photography as the contemporary Bic pen. With the complexity of the contemporary world. That not only allows us to produce content, but also changes our structure and, most of all, the way we relate to other beings and the world.Apresentamos nessa dissertação uma pesquisa critico criativa desenvolvida pela autora e denominada Habitado, que tem como objetivo testar o alcance da fotografia na contemporaneidade. Quando vivemos em um mundo com 7 bilhões de habitantes e 5 bilhões de smartphones, um mundo onde todos somos fotógrafos, percebemos a fotografia de forma ubíqua e a extensão do papel do fotografo nesse contexto. Para isso, nos apropriamos do projeto Habitado, como campo de pesquisa e laboratório experimental. Discutindo conceitos como: redes de trabalho; representação da realidade; incorporação do cotidiano na arte; experiência como forma de criação de conhecimento, memória afetiva, alfabetização imagética e a própria metodologia de pesquisa acadêmica em artes. Importante ressaltar que o formato dessa pesquisa é também conteúdo. Muitas páginas com imagens sem textos, nos mostram formas de narrativas visuais capazes de serem incluídas não só no nosso Instagram cotidiano, mas também na pesquisa acadêmica. Para experimentarmos esse alcance de forma processual, essa dissertação está dividida em três temas que se relacionam respectivamente: ARTE, o fazer fotográfico; CULTURA, a comunicação com imagem e EDUCAÇÃO, utilização da fotografia em metodologias de ensino. Percebemos, ao fim, uma necessidade de sintetizar a estrutura de raciocínio criada pela vasta extensão do mundo imagético, que chamamos de “lógica fotográfica” e com ela experimentamos a possibilidade de expansão para produção de conhecimento em outras linguagens, nomeamos aqui esse passeio sígnico, de traduções intersemióticas. Ou seja, nos utilizamos de um conjunto de signos adquirido pela contínua produção e consumo de fotografias no nosso cotidiano, para nos permitir expandir e transpor ideias, conceitos, pensamentos para qualquer outra forma de comunicação e representação. A fotografia como a caneta Bic contemporânea. Com a complexidade do mundo contemporâneo. Que não só nos permite produzir conteúdo, como também muda nossa estrutura e mais do que tudo, nossa forma de nos relacionar com outros seres e com o mundo.application/pdfporUniversidade Presbiteriana MackenzieEducação, Arte e História da CulturaUPMBrasilCentro de Educação, Filosofia e Teologia (CEFT)fotografiacontemporaneidadepesquisa em artescultura contemporâneaarte-educaçãoCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::FOTOGRAFIAHabitado: um projeto intersemiótico na fotografia contemporâneainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisRizolli, Marcoshttp://lattes.cnpq.br/4808339542698874Martins, Miriam Celeste Ferreira DiasOliveira, Alexsandra Matias dehttp://lattes.cnpq.br/2450449160611711Bessler, Ilanahttp://tede.mackenzie.br/jspui/bitstream/tede/4260/2/Ilana%20Bessler...pdfphotographycontemporaneityarts researchcontemporary cultureart educationinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzieinstname:Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACKENZIE)instacron:MACKENZIE10899/250902020-05-28 15:11:41.406Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://tede.mackenzie.br/jspui/PRI |
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