Do roteiro à cena: um exercício de escrita audiovisual e seus desdobramentos em material fílmico

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pinheiro, Luísa
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzie
Texto Completo: https://dspace.mackenzie.br/handle/10899/28857
Resumo: O presente trabalho objetiva investigar a interdisciplinaridade existente na atividade cinematográfica, destrinchando as questões que envolvem especialmente a elaboração de um roteiro audiovisual e o papel que este desempenha durante toda a produção de uma obra para os cinemas. Para tal, foram analisadas as habilidades e interlocuções que um roteirista precisa levar a cabo para o desempenho de suas funções e a interação de outros profissionais da indústria com este material escrito, como diretor, montador e atores. Para esta análise, foi realizado um levantamento teórico que elencou não apenas as responsabilidades de cada um destes profissionais dentro da cadeia do audiovisual, como mapeou as relações que estes estabelecem durante a produção de uma obra cinematográfica. Em seguida, para o desenvolvimento prático do trabalho, foi realizada uma revisão bibliográfica que destrinchou conceitos importantes para a criação de um roteiro audiovisual ficcional clássico de longa metragem, especialmente a estrutura em atos e a Jornada do Herói. Conceitos esses que serviram de base para a criação artística de um projeto de longa-metragem, passando por todas as etapas de desenvolvimento até chegar ao argumento e ao roteiro desenvolvido de uma cena. Todo esse material foi entregue a diretoras convidadas, que trabalharam na passagem do que estava contido no papel para a tela. Tudo o que foi produzido e entregue pelas diretoras foi analisado, em conjunto com entrevistas realizadas com a equipe de filmagens, e posto em diálogo. Esse exercício não apenas permitiu discutir o lugar do roteirista na cadeia de produção audiovisual, como possibilitou o exame de uma prática artística em primeira pessoa e todas as questões advindas desta experiência direta.
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Em seguida, para o desenvolvimento prático do trabalho, foi realizada uma revisão bibliográfica que destrinchou conceitos importantes para a criação de um roteiro audiovisual ficcional clássico de longa metragem, especialmente a estrutura em atos e a Jornada do Herói. Conceitos esses que serviram de base para a criação artística de um projeto de longa-metragem, passando por todas as etapas de desenvolvimento até chegar ao argumento e ao roteiro desenvolvido de uma cena. Todo esse material foi entregue a diretoras convidadas, que trabalharam na passagem do que estava contido no papel para a tela. Tudo o que foi produzido e entregue pelas diretoras foi analisado, em conjunto com entrevistas realizadas com a equipe de filmagens, e posto em diálogo. Esse exercício não apenas permitiu discutir o lugar do roteirista na cadeia de produção audiovisual, como possibilitou o exame de uma prática artística em primeira pessoa e todas as questões advindas desta experiência direta.MackPesquisa - Fundo Mackenzie de Pesquisahttps://dspace.mackenzie.br/handle/10899/28857Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessroteiro audiovisualcinemalonga-metragemprocesso de criaçãoprocesso de produçãoDo roteiro à cena: um exercício de escrita audiovisual e seus desdobramentos em material fílmicoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzieinstname:Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACKENZIE)instacron:MACKENZIEhttp://lattes.cnpq.br/4808339542698874http://lattes.cnpq.br/9501283456182316Beliccieri, Fernanda NardyPrado, Carolina VignaRewald, Rubens ArnaldoDavino, Glaucia EneidaThe present work aims to investigate the interdisciplinarity existing in the cinematographic activity, unraveling the issues that especially involve the elaboration of an audiovisual script and the role it plays throughout the production of a work for cinemas. To this end, the skills and dialogues that the screenwriter needs to carry out to perform their duties and the interaction of other industry professionals with this written material, such as director, editor and actors, were analyzed. For this analysis a theoretical survey was carried out that listed not only the responsabilities of each of these professionals within the audiovisual chain, but also mapped the relationships they establish during the production of a cinematographic work. Then, for the practical development of the work, a literature review was carried out which unraveled important concepts for the creation of a classic fictional feature-length audiovisual script, especially the structure in acts and the Hero's Journey. These concepts served as the basis for the artistic creation of a feature-length project, going through all stages of development until reaching the script and script developed for a scene. All this material was dilivered to guest directors, who worked on transferring what was contained in the paper to the screen. Everything that was produced and delivered by the directors were analyzed, along with interviews with the film crew, and put into dialogue. This exercise not only allowed to discuss the screenwriter's place in the audiovisual production chain, but also made it posible to the examine an artistic practice in the first person and all the issues arising from this direct experience.scriptaudiovisual scriptmoviefilmcreative processproduction processCentro de Educação, Filosofia e Teologia (CEFT)Educação, Arte e História da CulturaCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTESORIGINALLuísa Pinheiro.pdfLuísa Pinheiro.pdfLuísa Pinheiroapplication/pdf2548379https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/3ed202c0-2588-48bb-b272-4e7b393e76ba/downloadecf355a9a61b622b5b1156eb1f99e49cMD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/5cc22978-08df-485c-aa70-07a7457817ab/downloade39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81997https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/1b29d093-f9dd-461b-8e8e-8ea135c65a4f/downloadfb735e1a8fa1feda568f1b61905f8d57MD53TEXTLuísa Pinheiro.pdf.txtLuísa Pinheiro.pdf.txtExtracted texttext/plain287309https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/f0ea13c6-3ee7-487c-8843-2d2a7d89d29b/download7db202245b2a42cf31c14691f1ea6046MD56THUMBNAILLuísa Pinheiro.pdf.jpgLuísa Pinheiro.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1111https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/93eef7c7-773d-4706-81d0-487ea7496776/download3236fa08a92e041dea81bf7671a95239MD5710899/288572022-03-14 21:54:04.825http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Braziloai:dspace.mackenzie.br:10899/28857https://dspace.mackenzie.brBiblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://tede.mackenzie.br/jspui/PRIhttps://adelpha-api.mackenzie.br/server/oai/repositorio@mackenzie.br||paola.damato@mackenzie.bropendoar:102772022-03-14T21:54:04Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzie - Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACKENZIE)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