Posição em pé e o trabalho de professores da Universidade Presbiteriana Mackenzie

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Machado, Simone Christiane
Data de Publicação: 2009
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzie
Texto Completo: http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/190
Resumo: Este trabalho tem como principal objetivo relacionar a incidência de doenças que atingem membros inferiores e coluna vertebral em professores com a permanência na posição em pé por longos períodos. Apresenta um levantamento geral das doenças ocupacionais que afetam estes profissionais. Enfatiza a importância da ergonomia no ambiente de trabalho e os fatores ergonômicos que colaboram para melhorar sua condição. Compara os prós e os contras do trabalho realizado em pé e do trabalho realizado sentado. Relaciona dados de pesquisas realizadas com professores em vários locais do Brasil, informando os principais problemas de saúde que os afetam. Apresenta a análise estatística dos dados obtidos a partir da aplicação de um questionário anônimo que abordou temas como: tempo de permanência na posição em pé, uso de escada, uso e transporte de materiais e equipamentos, desconfortos e partes do corpo atingidas, prática de atividade física, entre outros, mostrando como principais resultados: 61,7% dos professores pesquisados informaram ter algum tipo de desconforto, sendo ombros, pescoço e coluna as partes do corpo mais atingidas; cansaço e dor foram os desconfortos mais referidos; 53,1% dos professores que referiram desconforto associam-no à permanência na posição em pé; a faixa etária mais acometida por desconforto é a compreendida entre 50 e 59 anos; 66,7% dos participantes do estudo praticam alguma atividade física com frequência; a prática de atividade física interfere diminuindo a sensação de desconforto. Finaliza recomendando um programa de ginástica laboral, a prática de atividade física e a divulgação destes conhecimentos.
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Apresenta a análise estatística dos dados obtidos a partir da aplicação de um questionário anônimo que abordou temas como: tempo de permanência na posição em pé, uso de escada, uso e transporte de materiais e equipamentos, desconfortos e partes do corpo atingidas, prática de atividade física, entre outros, mostrando como principais resultados: 61,7% dos professores pesquisados informaram ter algum tipo de desconforto, sendo ombros, pescoço e coluna as partes do corpo mais atingidas; cansaço e dor foram os desconfortos mais referidos; 53,1% dos professores que referiram desconforto associam-no à permanência na posição em pé; a faixa etária mais acometida por desconforto é a compreendida entre 50 e 59 anos; 66,7% dos participantes do estudo praticam alguma atividade física com frequência; a prática de atividade física interfere diminuindo a sensação de desconforto. Finaliza recomendando um programa de ginástica laboral, a prática de atividade física e a divulgação destes conhecimentos.This work has as main objective to relate the incidence of diseases in inferior limbs and vertebral column in teachers with being on your feet for a long time. It presents a general survey of occupational diseases that affect these professionals. It emphasizes the importance of ergonomics in the work environment and the ergonomic factors that help out to improve this condition. It compares the pros and cons of the standing work and the sitting work. It relates data of the researches realized with teachers in several places in Brazil, providing the main health problems that affect them. It presents the statistical analysis of data obtained from the anonymous questionnaire that approached subjects as: how long be on your feet, to go down/up stairs, to use and to transport materials and equipments, discomforts and affected body parts, physical activities practice, among others, showing as main results: 61,7% of the searched teachers informed that they have some kind of discomfort, shoulders, neck, and vertebral column were the body parts more affected; tiredness and pain were the more reported discomforts; 53,1% of the teachers that referred discomfort associate it with being on your feet; the most affected age group for discomfort is between 50 and 59 years old; 66,7% of the participants of the study practice some physical activity frequently; the physical activity practice interferes decreasing the discomfort sensation. It finishes recommending a labor exercise program, the physical activities practice, and the divulgation of this knowledge.Universidade Presbiteriana MackenzieProfessorPosição em péErgonomiaDoenças ocupacionaisPosição em pé e o trabalho de professores da Universidade Presbiteriana Mackenzieinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzieinstname:Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACKENZIE)instacron:MACKENZIEinfo:eu-repo/semantics/openAccessTHUMBNAILSimone Christiane Machado1.pdf.jpgSimone Christiane Machado1.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1130http://dspace.mackenzie.br/bitstream/10899/190/4/Simone%20Christiane%20Machado1.pdf.jpg9c7976ed11a1a3bf8b5a4204dcf15060MD54TEXTSimone Christiane Machado1.pdf.txtSimone Christiane Machado1.pdf.txtExtracted texttext/plain82825http://dspace.mackenzie.br/bitstream/10899/190/3/Simone%20Christiane%20Machado1.pdf.txt7d3373b186ee8bbf97e929d1fb28f141MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://dspace.mackenzie.br/bitstream/10899/190/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALSimone Christiane Machado1.pdfSimone Christiane Machado1.pdfSimone Christiane Machadoapplication/pdf2385690http://dspace.mackenzie.br/bitstream/10899/190/1/Simone%20Christiane%20Machado1.pdf3028fc4ca243bddbc70d788d8b62ce16MD5110899/1902020-03-04 11:52:18.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Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://tede.mackenzie.br/jspui/PRI
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