Aprendizagem de competências gerenciais: um estudo com gestores de diferentes formações

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: D´amelio, Marcia
Data de Publicação: 2007
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzie
Texto Completo: http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/23590
Resumo: The aim of this study is to identify and to analyze the learning processes that permeate the development of people's managerial competences of different professional formations. The investigation belongs to the basic or generic qualitative studies category and the data gathering was collected by using semi-structured interviews accomplished with fifteen managers. The analytical process was based on procedures of textual interpretative analysis and templates techniques. The results demonstrated that the development of the managers capacities happened in a varied manners. The formal learning was shown significant, mainly when integrated into the informal learning. Larger emphasis, however, was verified in the contribution of the informal learning based on experiences obtained in elapsing of their professional career and in the exercise of the management. The relevance of the social interaction and also the reflection were prominences in the managers learning process of the three professions.
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Larger emphasis, however, was verified in the contribution of the informal learning based on experiences obtained in elapsing of their professional career and in the exercise of the management. The relevance of the social interaction and also the reflection were prominences in the managers learning process of the three professions.O estudo proposto tem como objetivo identificar e analisar os processos de aprendizagem que permeiam o desenvolvimento de competências gerenciais de pessoas com diferentes formações profissionais. A investigação pertence à categoria dos estudos qualitativos básicos ou genéricos. Utilizou como estratégia fundamental de coleta de dados entrevistas semiestruturadas realizadas com quinze gerentes: engenheiros, psicólogos e administradores de empresas. O processo analítico foi baseado na análise textual interpretativa e na técnica de templates. Os resultados demonstraram que o desenvolvimento das capacidades dos gerentes deste estudo ocorreu de modos variados. A aprendizagem formal se mostrou significativa, principalmente quando integrada à informal. No entanto, foi verificada mais ênfase na contribuição da aprendizagem informal baseada em experiências obtidas no decorrer da carreira profissional e no exercício da função gerencial. A relevância da interação social e da reflexão foram destaques no processo de aprendizagem dos gerentes das três profissões.Fundo Mackenzie de Pesquisaapplication/pdfD´AMELIO, Marcia. Aprendizagem de competências gerenciais: um estudo com gestores de diferentes formações. 2007. 247 f. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2007.http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/23590porUniversidade Presbiteriana Mackenziecompetência gerencialaprendizagem pela experiênciaaprendizagem formalaprendizagem informalmanagerial competenceexperiential learningformal learninginformal learningCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO DE EMPRESAShttp://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/4910/Marcia%20DAmelio1.pdf.jpghttp://tede.mackenzie.br/jspui/retrieve/4911/Marcia%20DAmelio2.pdf.jpgAprendizagem de competências gerenciais: um estudo com gestores de diferentes formaçõesinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzieinstname:Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACKENZIE)instacron:MACKENZIEBrunstein, Janettehttp://lattes.cnpq.br/8568710701792092Antonello, Cláudia Simonehttp://lattes.cnpq.br/1477430317063576BRAdministraçãoUPMAdministração de EmpresasORIGINALMarcia DAmelio1.pdfMarcia DAmelio1.pdfapplication/pdf2831947https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/d4a1f08c-3d5d-4da5-92f2-c6f9c837a1d1/downloada86db8c2f5c313b4cc454b25673d5a40MD51Marcia DAmelio2.pdfMarcia DAmelio2.pdfapplication/pdf2280602https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/fd7b2dc5-bd49-4b49-9a79-4229ad5fe33a/download4e798c03684538b599fae84f1f848115MD52TEXTMarcia DAmelio1.pdf.txtMarcia DAmelio1.pdf.txtExtracted texttext/plain180519https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/ff7fcb6e-765c-4000-8713-89883cf1f5ef/downloada460678579b897cd9a5c1f448ef43ac4MD53Marcia DAmelio2.pdf.txtMarcia DAmelio2.pdf.txtExtracted texttext/plain405879https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/f209a47a-f960-476f-829e-84e87ca765e1/download1d41b2a12b0c37ccfbd1ae86492d1d57MD55THUMBNAILMarcia DAmelio1.pdf.jpgMarcia DAmelio1.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1199https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/1b60bff7-df53-419d-9a34-3e55baf455f7/download4011f58c6376d5a527fab27bff5b0723MD54Marcia DAmelio2.pdf.jpgMarcia DAmelio2.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1505https://dspace.mackenzie.br/bitstreams/06cd91d5-3c38-4151-a87e-9117b7ddc0ed/download65b0c6a6cbc3306155bc2a2099089347MD5610899/235902022-03-14 16:21:59.358oai:dspace.mackenzie.br:10899/23590https://dspace.mackenzie.brBiblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://tede.mackenzie.br/jspui/PRIhttps://adelpha-api.mackenzie.br/server/oai/repositorio@mackenzie.br||paola.damato@mackenzie.bropendoar:102772022-03-14T16:21:59Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzie - Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACKENZIE)false
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