O uso de estratégias de comunicação para educação em doação de órgãos para transplante

• Autor(a) principal: Hermann, Karla Cusinato
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Tese
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/194354
• topic: Morte encefálica; Doadores de tecidos; Transplantes; Educação em saúde; Brain death; Organ donors; Health education; Distance education

Introdução: A escassez de órgãos é uma realidade e muitos entraves fazem com que a demanda de órgãos seja insuficiente para as necessidades do transplante. A falha na identificação de pacientes com diagnóstico de morte encefálica e a falta de conhecimento do processo de doação pelos profissionais da área da saúde são fatores importantes no contexto. O uso de ferramentas de comunicação para educação destes profissionais na temática pode mudar o cenário. Objetivos: Avaliar a efetividade de uma capacitação em doação de órgãos e tecidos. Metodologia: Pesquisa com delineamento do tipo experimento antes-depois realizada no Hospital de Clínicas de Porto Alegre de dezembro de 2014 a dezembro de 2017 em 3 etapas: pesquisa sobre conhecimento e opinião sobre morte encefálica e doação de órgãos incluída no curso “Processo de Doação de Órgãos e Tecidos para Transplante” através do Ensino a Distância e disponibilizada para todos os profissionais da instituição; pesquisa no Google Docs realizada com médicos, enfermeiros, técnicos e auxiliares em enfermagem com possibilidade de atuação junto aos potenciais doadores a fim de identificar conhecimento e opinião sobre morte encefálica e doação de órgãos; e, indicadores do potencial de doação de órgãos e de qualidade e eficiência da Comissão Intra-Hospitalar de Doação de Órgãos e Tecidos para Transplante. Resultados: Os resultados encontrados na pesquisa do curso de Ensino a Distância evidenciaram o interesse dos profissionais do hospital do estudo na temática do curso, que os enfermeiros (p=0,042), técnicos e auxiliares em enfermagem (p˂0,001) e outros profissionais da área hospitalar (p˂0,001) passaram a acreditar que não existia recuperação de alguém que estava em morte encefálica; e, que os técnicos e auxiliares em enfermagem (p=0,002) passaram a se declarar mais em vida pela doação de órgãos após a morte. A maioria dos participantes da pesquisa respondeu que aceitaria receber órgãos para transplante se necessitassem. Na pesquisa com a ferramenta Google Docs, os resultados apontaram que os médicos demonstraram ter conhecimento adequado do protocolo de morte encefálica vigente no Brasil, sendo que os intensivistas apresentaram maior proporção de acertos nessa situação. Já os enfermeiros, técnicos e auxiliares de enfermagem demonstraram ter conhecimento razoável sobre o protocolo de morte encefálica. Os resultados do potencial de doação, bem como os indicadores de eficiência da área no período anterior a pesquisa (2014) e posterior a mesma (2017) demonstraram constância no percentual de mortes encefálicas esperadas. De 2014 a 2016 o percentual de óbitos reais em morte encefálica não se aproximou dos óbitos esperados. No entanto, em 2017, foi demonstrado mais proximidade do percentual esperado. Também foi observado um aumento de doadores efetivos no período do estudo. Conclusão: A iniciativa de disponibilizar aos profissionais do hospital do estudo um curso de capacitação em diagnóstico de morte encefálica e processo de doação de órgãos provou ser válida no aumento de conhecimento, melhor identificação de potenciais doadores e melhora nas taxas de consentimento familiar para doação. Demonstra-se assim, que ações educativas podem contribuir para a melhoria do processo de doação de órgãos.