Ensino individualizado em física e seus efeitos na aprendizagem

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Zawislak, Beatriz Maria Mikusinski
Data de Publicação: 1976
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/157252
Resumo: Foi organizado e implementado um modelo de ensino através de módulos para a disciplina Física - FIS 101, do Departamento de Física do Instituto de Física da UFRGS. O experimento envolveu uma amostra de 126 sujeitos - 37 do sexo masculino e 89 do sexo feminino - pertencentes em sua maioria aos cursos de Arquitetura e Farmácia.
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spelling Zawislak, Beatriz Maria MikusinskiMarques, Juracy Cunegatto2017-04-29T02:24:42Z1976http://hdl.handle.net/10183/157252000161020Foi organizado e implementado um modelo de ensino através de módulos para a disciplina Física - FIS 101, do Departamento de Física do Instituto de Física da UFRGS. O experimento envolveu uma amostra de 126 sujeitos - 37 do sexo masculino e 89 do sexo feminino - pertencentes em sua maioria aos cursos de Arquitetura e Farmácia.A model of modular instruction was organized and implemented in a Physics Course for non-physics students (FIS 101), taught at the Physics Departament of the Institute of Physics of the "Universidade Federal do Rio Grande do Sul". The experimental sample was a group of 126 students - 37 male and 89 female - most of them majoring in Architecture and Pharmacy.application/pdfporEnsino individualizadoFísicaEnsino individualizado em física e seus efeitos na aprendizageminfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisUniversidade Federal do Rio Grande do SulFaculdade de EducaçãoCurso de Pós-Graduação em EducaçãoPorto Alegre, BR-RS1976mestradoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSORIGINAL000161020.pdf000161020.pdfTexto completoapplication/pdf27903481http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/157252/1/000161020.pdf22fa61b6afbb7e00be504c6cd9bfb0f0MD51TEXT000161020.pdf.txt000161020.pdf.txtExtracted Texttext/plain230246http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/157252/2/000161020.pdf.txt89e3f87e135190d646b298ab8f8d7742MD52THUMBNAIL000161020.pdf.jpg000161020.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1275http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/157252/3/000161020.pdf.jpg25109279a6acdfeb9d890f893580fc5cMD5310183/1572522018-10-29 08:51:44.794oai:www.lume.ufrgs.br:10183/157252Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://lume.ufrgs.br/handle/10183/2PUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestlume@ufrgs.br||lume@ufrgs.bropendoar:18532018-10-29T11:51:44Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false
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