De esquina em esquina, o que se ilumina: o discurso de militância da homossexualidade no Lampião

• Autor(a) principal: Pires, Ezequiel Nunes
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
• Texto Completo: http://hdl.handle.net/10183/238283
• topic: Analyse du discours française; Journal Lampião da Esquina; Presse alternative; Lettres de lecteurs; Homosexualité et militant; Lampião da Esquina (Jornal); Imprensa alternativa; Cartas; Análise do discurso; Língua francesa; Homossexualidade; Militância (Movimento Homossexual); French discourse analysis; Newspaper Lampião da Esquina; Alternative press; Readers’ letters; Homosexuality and militancy

Cette thèse, construite dans le cadre de l'Analyse du Discours sous l'héritage de Michel Pêcheux, propose un parcours théorico-analytique sur le discours militant de l'homosexualité dans la période d'implantation du Mouvement Gay Brésilien (MVB). Pour cela, une archive a été organisée avec différents documents journalistiques sur ce domaine de connaissance: des articles de différents périodiques qui reflètent le moment avant (1977) l'inauguration de Lampião da Esquina et, dès la première année de fonctionnement du journal (1978 - 1979 ), des textes éditoriaux, ainsi que des lettres de lecteurs et des réponses de la rédaction à celles-ci. Le cours de l'analyse comportait donc deux parties. Premièrement, des textes de Folha de São Paulo, Isto É, Veja et Manchete, compris comme la presse traditionnelle, ont donné des indices sur le discours sur l'homosexualité et les homosexuels, ainsi que sur l'influence internationale sur le mouvement brésilien qui s'organisait. Dans un choc avec des textes du Lampião (presse gay), on a alors compris comment l'extériorité constitutive, le discours autre, était présente dans le fonctionnement discursif du journal - ceci étant nié et la proposition d'une affirmation différente se réalisant. Ensuite, avec des textes de Lampião et quelques séquences discursives (SD) de lettres de lecteurs, nous avons étudié l'interlocution entre les différents lieux discursifs de la section Cartas na Mesa. Pour cela, des SD ont été mobilisés qui, à travers le fonctionnement discursif de la négation et de la négation par affirmation, ont déterminé les limites de la formation discursive (FD) du discours analysé. De cette manière, la Formation Discursive d'Affirmation de l'Homosexualité (FD-AH) a été déterminée. Dans la deuxième partie, 10 lettres et leurs réponses respectives ont constitué le corpus empirique, à partir duquel les DS qui caractérisaient la forme-sujet et les positions-sujets du FD-AH ont été découpées et analysées comme corpus discursif, comprenant comment les différentes positions tendent le forme-sujet pour (re)mettre à jour les connaissances FD. Il a également été analysé comment les lettres émergent comme une ressource journalistique pédagogique militante, compte tenu des effets d'alliés et d'apprentis-lecteurs que l'équipe construit à travers le fonctionnement du discours pédagogique, qui interroge et réfute les dires du sujet-lecteur, ainsi que didactique: ce qu'il faut dire dans le cadre du discours militant de l'homosexualité. En ce qui concerne la catégorie de sujet, fondée sur la notion de lieu discursif, les places de sujet lecteur-missiviste et de sujet journaliste-pédagogique ont été considérées, mettant à l'ordre du jour, à partir des positions-sujets comportées dans ces lieux discursifs, ce qui est dit, en la forme d'affirmation ou de déni, à propos de l'homosexualité. Enfin, prenant comme point de départ la tension entre la mise à jour et la resignification des termes, des discussions théoriques sur le langage politiquement correct, le discours de haine et la performativité du langage ont été envisagées, concluant qu'en plus d'enseigner ce qui devrait être dit, il est nécessaire considérer le fonctionnement du langage qui permet la transformation sociale en termes d'enjeux liés à la diversité sexuelle et de genre.